初一如数学第一学期期末考试试卷分析.docVIP

2013-2014第学期期考试试卷分析 一、试题试卷的总体难度适宜，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的度，题目力求简洁明快，提高应用题的考查，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势本次期末考试初一年级参加考试的学生有130人，满分120分，最高分120分，最低分6分，优秀率25%，及格率58%，平均分为59.9分。总体来看，考出了学生的水平。 三、逐题分析 （一）、选择题：共14道，满分42分，得分较高的题目为2、3、4、6、7、8、11，第1 题很多同学选的C或D项，第五个命题忽略了垂线段的长度，第5题学生对概念的理解不深，做错的很多。7、8、9、10题个别学生有误，12题学生不会，做对了也是蒙的，大多数学生选的C项，忽略了A、B两点不在一条直线上的情况。13题个别学生有误，14题很多学生读题不仔细，导致选项错误。 （二）、填空题：满分18分，共6 小题，15、16、20题相对做得较好，17题很多学生填的7，只求出了平方根，缺了求正数x那一步。18题对加平行线学生不熟练，个别学生计算有失误。19题对平面直角坐标系中的面积问题学生做起来还是有一定的困难，部分学生没有看到“纵”字，填的坐标。 （三）、解答题：满分60分，共7小题。21、22题做得不理想，学生对平方根、立方根的概念理解困难，法则不熟练，失分比较多。23题大多数学生做得较好。24题很多学生还是无从下手，有的甚至来试数的，不知用设未知数，列方程的方法。25题，1、2问很多学生做出来了，第3问难以做出，因为他们还未学过勾股定理。第26题，1、3问做得很好，第2问求面积的方法有些学生未掌握，有的找边的长度时数错了。27题第一问做得可以，第2、3问学生练习两个角之间的关系这样的题少，很多学生想到了相等，导致思路偏了。 四、存在问题 1、2、基础知识较差。部分学生基础知识之差让人不可思议． 3、概念理解没有到位、审题能力不强，错误理解题意、1、增强学生数学学科意识，提高学生学习数学的兴趣。数学一直作为中考科目，但有些家长认为套公式，学而没用，应付考试，所以学生对数学地位认识不高，从学生答题的参差不齐结果来看，说明了学生人思想上不够重视，对数学知识的掌握也不到位。教师在数学教学中除了传授数学知识外，更重要的还得注意培养学生数学学科意识。2、要依据《课标》进行教学。《课标》是数学教学和考试命题的依据和准绳，海南中考数学研讨会经常提到这一点。《课标》在教学中明确对学生学习数学知识提出了具体的学习目标和把握数学知识的程度，所以教学中要把握好《课标》的要求。3、把握教材重难点，夯实学生基础知识。教师上课前要认真备课，吃透教材知识点，把握好课文重难点，提高课堂教学的有效性。同时从这几年的中考数学来看，基础知识点的考查分数值占70%，因此老师在上课过程中要注意夯实学生基础知识，加强学生对基础知识的掌握的训练是有效控制低分率的重要手段。4、注意培养学生对所学知识的总结归纳和运用的能力。学以致用是数学教学的目标之一，利用知识来解决实际问题是中考开放题基本要求，所以在教学过程中除了学生基础知识的掌握培养外，还得培养学生的分析归纳和运用能力。第学期期中考试试卷分析 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类