教师教学工作考核法2012.7月.docVIP

教师教学工作考核办法（修订） 2012年7月1日修订 为了全面推进新教育实验，提高教师的工作积极性，创新教学管理工作，促使教学管理科学化、规范化，，以达到促进教师专业成长，提高教学质量、提升办学层次的目的，学校在原考核办法的基础上进行重新修订，从本学年开始以年级组为单位对个人进行考核。学校特拟定以下考核办法： 一、工作量（50分） 〈1〉对年级组工作量的考核办法： ①1—6年级年级组，以该组内语文、数学每位教师工作量计分的平均数为该年级工作量分数。 ②英语、综合科年级组：以该组每位任课教师工作量计分的平均数为该年级组工作量的分数。 〈2〉对每位教师工作量的考核办法： 1、周工作量标准：依据舞教字[2011]7号文件执行 ①1—2年级语文、数学教师每周工作量16节； ②3—6年级语文、数学教师每周工作量14节； ③综合科教师周工作量18节； ④体育教师周工作量16节； ⑤英语学科周工作量16节； ⑥行管人员周工作量为：校长提倡担课；副校长担课1/3；中层领导担课1/2；级主任担课3/4；教研组长担课9/10；（所兼职务一律不再加计分） ⑦行管、后勤人员完成学校分配工作记满工作量。 2、工作量的计算： （1）担任两班数学课的教师，每周加计4节。 （2）担任单班语文、数学教师多跨一个课头，每周加1节；担任体育、音乐、美术课教师每多跨一个课头，每级每周加计一班课时数；担任英语课教师每多跨一个课头，每级每周加计一班课时数； （期末以教案为准，无教案者不再加计）。 （3）毕业班语文、数学、英语因综合复习每周加计2节。 （4）担任晨诵早读午辅写字的教师按实际担任工作时间计算工作量。每班每周共加计（3+2=5节）。 （5）中午接送学生的每周加计2节工作量。 （6）体育教师课间操每周加计2节工作量。 （7）走读班班主任每周加计3节，走读班非班主任和住校班班主任每周加计1节。（走读班班主任费每月另补助120元；另外，走读班的语、数、英教师补助家访交通费每学期100，全校标准班额为50人，超1人每生每期奖班主任5元现金。) （8）每周满工作量，考核分为50分，每超出一节加计1分，少1节减1分。 二、教育教学（150分） 1、教案：（常规教学 新教育）（20分） ①以年级组为单位进行全查或是抽查，以检查得分进行折合。满分10分，没有者0分。 ②新教育晨诵课、午读课教案采用集体备课方式，晨诵课教案每周一次：每期至少共读2本书，每本书写出阅读三课教案，自由读书目任选一篇写出三课教案。期末以教案数量与质量为年级组加分。（10分） 2、作业(60分） ①常规教学作业以年级组为单位进行检查，将检查得分进行折合，满分40分。（年级组有任何一个班级未完成常规作业数量，依据制度扣除作业积分。） ②新教育成果低年级以晨诵绘本、读写绘为主，高年级以读书随笔、共读手抄报、亲子共读、班级诗册（周报）为主，每期每班至少提供30%的学生作品进行展示，一类作品20分，二类作品15分，三类作品10分，每多一个创新加计2分。 3、课堂教学（30分） 以值班领导每天查课得分为依据。 ①以查岗查课记录为准，所查该组内任课教师课堂情况分数的平均分的折合分为该年级此项得分。 ②在优质课、说课、公开课、观摩课及晨诵展示课、午读三课展示活动中，获奖计分如下： A：获全国加计12分，省级加计10分，平顶山市级加计8分，舞钢市级加计6分，校级一等奖加计4分，校级二等奖加计2分，三等奖加计1分（以上为年级组加分，年级组考核个人时为个人加分。） B：在学校组织的活动中，按要求参加活动给年级组加计8）分，没按要求参加时酌情扣分，不参加者不计分。 4、教研活动（40分） ①按照学校要求参加学校或年级组织的教研活动，视为合格，加计12分，每少1次扣2分。 ②年级组在教学活动月中一、二、三等奖获得者分别给年级组加计10分、6分、4分，不参加者不计分。年级组第一名奖1000元，第二名奖500元。 ③论文：获得国家级、省级、市级、县级论文奖，分别加计6、4、2、1分。（以获奖证书为准） ④按学校及上级要求及时上交教育随笔，并以年级组为单位以电子文档形式上传学校邮箱，每人每两周一篇，完成者每人加计20分，每少一篇扣二分，被录选校随笔集一篇加3分。 ⑤科研课题： 申报被确定为国家 、省、市、县科研课题时，分别每人给年级组加计20、10分、5、2分；完成按国家、省、市、县级分别每人给年级组加计60、40分、20、10分，求其平均值为该年级组加计分数。 另外：每个课题结题获国家级一、二、三等奖时，分别奖励该课题组1000元、800元、600元；每个课题结题获省级一、二、三等奖时，分别奖励该课题组500元、400元、300元；获市级一、二、三等奖时，分别奖励该课题组400元、300元、200元。 三、教学质量（100分）