教育教学工作量化核实施细则.docVIP

虾子镇第二小学教育教学工作量化考核实施细则 （2012年10月31日第四届教师代表大会第三次会议通过） 为了有效地提高我校实施素质教育的能力和水平，适应课程改革教育发展的需要，全面提高教学质量，为使考核工作客观、公正，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本量化考核细则。本细则分值为100分，考核成绩将作为教师评优评先、职称评聘、支教等考核评比的重要依据。 一、政治思想和工作态度（20分每项5分） 1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，全面贯彻党和国家的教育方针，认真实践“三个代表”重要思想（本期获镇级以上表彰的先进教师、师德标兵、团队先进个人、优秀共产党员、优秀德育工作者，年度考核合格以上等次，未受处分的可计高分，但不能计满分）。 2、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，遵守劳动纪律，出满勤（以本期的考勤记载为依据，不足一学期的按实际工作时间计，旷工一天扣3分，旷课一节扣0.5分；迟到或早退一次扣0.2分；事假一天扣0.3分，一节扣0.1分；上课时间使用通讯工具1次扣0.2分，坐着上课1次扣0.2分；升旗一次未参加扣?0.2分，学校安排的临时工作一次未完成扣2分。以上扣分至本项计分扣完为止）。 3、作风正派，有良好的师德师风，遵纪守法，以模范的言行影响、教育、关心学生。（所教班级有良好的班风，被评为先进班集体或个人被评为镇、县级以上优秀班主任且无违纪及其他不良行为者才能计高分或满分；酗酒闹事有损教师形象的扣2分；体罚学生造成不良影响的扣2分；搞封建迷信活动的扣1分；传播淫秽书画和音像制品的扣2分；吸毒、参加邪教组织或因赌博等其他不法行为，受治安处罚的扣2分，以上扣分至本项计分扣完为止） 4、讲团结、讲风格、关心学校，顾全大局，服从分配，积极参加学校的各种公益活动。（此项必须是在学校工作安排中服从分配，不计个人得失，不拈轻怕重，积极完成学校交给工作任务，维护集体利益方可计高分或满分；未完成工作任务的不计分；在校园内打架、骂人的1次扣0.5分，以上扣分至本项计分扣完为止） 二、教学常规工作（ 27 分） 1、计划、总结（ 2 分） 制定的学科教学计划目标明确，格式规范，内容符合本班学生实际情况，能够充分体现新课改的要求；期末有总结，能按照学校要求的时间及时上交各种资料记满分。缺一项计划或总结扣0.2分，有明显网抄或同一年级内容完全雷同一次扣0.2分。 2、备课（ 5 分） 完善备课本上相关内容，按课标要求认真备课，书写规范，有教学内容、教学目标，重点、难点，教、学具准备，教案后附有教学反思，备课内容与教学同步记满分。课后补教案或教案后面未按规定写教学反思分别扣0.2分。（以上级检查和教导处检查记载为准） 3、上课（ 10 分） 按课表上课，目标明确方法灵活，体现新课标精神，按要求积极上好教研课，效果明显记满分。上课期间有串班或串岗、迟到或早退、使用通信工具、私自调课等扣0.2—1分。（以上级检查和学校检查记载为准） 4、作业批改（ 2 分） 作业量布置适当，批改及时准确，并有相关批改记录，所记内容详实，达到规定批改次数记满分。批改不及时、记录少，多处出现漏批错批扣0.2—1分 5、辅导（ 2 分） （1）按要求有计划扎实做好培优辅差工作，关爱学困生，有详实的辅导记录。同上期相比，平均分、优秀率、优良率、及格率有明显上升或低分率有明显下降记满分。辅导效果不明显适当扣分。2分 （2）学生成绩明显提高。 ①名次上升幅度加分（同年级比较）。语文、数学科每学期平均分每上升一个名次加0.5分。英语、科学每学期任教班级综合平均分每上升一个名次加0.5分。 ②全镇名次上升加分。单科综合积分同上学年第二学期期末统考科目本班全镇名次相比，上升10个名次及以上，期末量化考核加2分，上升7—9个名次，期末量化考核加1分，上升5—6个名次，期末量化考核加0.5分；名次下降6—10个名次，期末量化考核扣0.5分，下降10个名次以上，期末量化考核扣1分。 6、家访记录（ 2 分） 家访有目的，家访内容有针对性，家访结束后，及时对信息进行梳理、分析，做好家访情况记录，并达到规定次数。未达到规定次数、未按要求家访扣0.2分。 7、听课评课（ 2 分） 教师每学期听课不少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不少于20节，听课记录有教学评点及教学建议，记录详实、完整记满分。缺1课时扣0.2分，记录不完整扣0.2分。 8、教研活动（ 2 分） （1）、按要求认真参加教研组组织的教研活动，记录详实记满分，无故迟到或早退一次扣0.1分，无故不参加一次扣0.2分。 2 分 （2）、教研获奖加分（同一活动获奖以最高奖项计分） ①、凡参加教育主管部门组织的小学各科优质课评比、“小学语文发展与创新教育”、“小学数学情境与提出问题”等课题研讨活