【高考必备】高中政治备课素材精选-生活与哲学：高中政治教材对照详解：生活与哲学1.1生活处处有哲学.docVIP

高中政治教材对照详解：生活与哲学 1.1 生活处处有哲学 教材内容 对照详解 哲学的本义。 从哲学的本义上看，哲学就是爱智慧或追求智慧的学问，哲学就是一种给人智慧、使人聪明的学问 哲学一词来自希腊文Philo-sophia。Philo是爱或热爱，sophia是智或智慧。英文philosophy的意思是“爱智之学”或“爱哲之学”。我们今天使用的汉语“哲学”一词是日本人西周19世纪后半叶翻译过来的，他借用了汉语的“哲”字，省去了英文中的“爱”字，译为“哲学”。 为什么没有译为“智学”呢？因为哲和智，意义相同。《尔雅》和《方言》都有“哲，智也”的说法，因此，译为哲学或智学，其含义是一样的。 为什么省去了“爱”呢？古希腊哲学家苏格拉底的解释是，知识和智慧属于神，而不属于人。他说：“智慧这个词太大了，它只适合于神；但爱智这个词倒适合于人。”“爱智是人的自然倾向。”所以，人不可能拥有智慧而只能是追求智慧，人可以称为“爱智者”，而不可以称为“智者”。到了19世纪后半叶，人们对世界、对于知识和规律的看法已经发生了很大的变化，人们不再需要通过神来表达自己的思想，这时候“爱智之学”或“爱哲之学”中的“爱”字，就无多少实际意义了。 中国古代无哲学一词，而有哲学之实。《易传·系辞上》说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”这里的道就属于哲学的范围。“道学”、“理学”、“心学”、“义理之学”、“玄学”、“学术”等都是中国人言说哲学的特殊方式。 【对接教材】教材第6页简单讲述了哲学的本义，内容较少，这段材料可以补充教材知识，丰富学生对哲学概念的认识。 教材中引用 著名哲学家简介：赫拉克利特 赫拉克利特（约前540—前480与前470之间），古希腊唯物主义哲学家，杰出的辩证法大师，出生于伊奥尼亚地区爱非斯城的贵族家庭，著有《论自然》。赫拉克利特认为，火是万物的本原，一切都是由火形成的。万物生成的过程是：火生成了气，气生成了水，水生成了土，而土又还原成火。他明确提出了运动变化的观念，认为世界万物是永远流动变化的。他说：“人不能两次踏进同一条河流”，“太阳每天都是新的。”在他看来，世界的运动变化是按照规律进行的。他还提出了对立面的统一和斗争的思想，认为对立面是相互依存的，如善与恶、醒与梦、生与死等；对立面又是相互转化的，冷可以变成热，热可以变成冷，湿可以变成干，干可以变成湿。不仅如此，他还看到了对立面斗争对事物产生和发展的作用。赫拉克利特以朴素的形式表述了唯物主义自然观，他的辩证法是古希腊自发辩证法的最高成果，是唯物主义辩证法的奠基人之一。 【对接教材】教材第６页相关链接部分引用了赫拉克利特的名言，这段素材补充这位哲学家的简介，增加对哲学家的基本情况的了解，有利于提高学生学习的兴趣。 教材中引用 著名哲学家简介：苏格拉底 苏格拉底(前469—前399)，古希腊著名的唯心主义哲学家和教育家，出身于雅典一个普通公民家庭。早年从事雕刻石像的工作，后来研究哲学，并从事宗教、道德等方面的说教和宣传。苏格拉底本人没有写过什么著作，其言行是由他的学生柏拉图和色诺芬尼等人记载下来的。苏格拉底被认为是当时最有智慧的人。苏格拉底反对用哲学研究自然，要求从研究自然转向研究自我，宣扬神学目的论。他认为，神是世界的最高主宰，它有目的地安排了世界上的一切，哲学研究自然是毫无意义的，应该研究自己、认识自己。在他看来，哲学的基本任务是论证道德理论，把握永恒不变的道德观念。在宣传宗教道德观点时，苏格拉底提出了一套论辩方法。这种方法就是通过对话和问答揭露对方思想中的矛盾，在克服这些矛盾的过程中使对方接受一般的道德概念。这就是西方哲学史上最早使用的“辩证法”一词的含义。在教育思想上，苏格拉底反对灌输法，提倡启发式的教育方法。他认为，“知识即美德”，只有具有知识的人，才会具有美德。传授知识的过程同时就是培养德性的过程。他主张在教学中采用谈话的方式，在谈话过程中，教师有意识地引导学生自己得出结论，这种教学方法也称为“产婆术”。 【对接教材】教材第６页相关链接部分引用了苏格拉底的名言，这段素材补充这位哲学家的简介，增加对哲学家的基本情况的了解，有利于提高学生学习的兴趣。 教材中引用 著名哲学家简介：柏拉图 柏拉图（前427—前347），古希腊哲学家，生于雅典。苏格拉底的弟子，亚里士多德的老师，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。他曾在雅典创办学园，收徒讲学，逐步建立起欧洲哲学史上第一个客观唯心主义体系。他也是欧洲哲学史上第一个有大量著作传世的哲学家，著有《理想国》、《法律篇》等。他提出世界的本原是“理念”，现实中的事物都是“理念”的摹本。人的知识来源于对“理念”的回忆。柏拉图的哲学思想对后世影响很大，有人说，柏拉图之后的欧洲哲学思想都是对柏拉图思想的注脚。 柏拉图是西方客观唯心主义的