【高考必备】高中数学人教A版必修一课件：1.3.2《奇偶性》.pptVIP

LOGO LOGO 1.3.2 奇偶性 .. 1.3 函数的基本性质 通过杭州西湖断桥美景，通过断桥的对称美，引入研究函数的对称性，进而讲解函数的奇偶性，奇偶性的特点，然后详细讲解了如何判断函数的奇偶性，并运用奇偶性解决相关方面的问题。 在讲述的过程中，老师应注重从图像入手直观先让学生感知对称关系，感知在这样的对称关系下横纵坐标之间的关系。讲解判断函数的奇偶性的时候应规范学生的解题步骤，形成一个良好的习惯。 右图为美丽的杭州西湖断桥风景，空中的断桥与水中的断桥相映成趣，分不清哪个为空中的，哪个为水中的，别有一番风味，这么优美的图片，真是令人陶醉，那么，函数是否也具有这么优美的对称呢？这就是本节课需要探讨的主要问题。 该视频展示了杭州西湖断桥人潮如织 http://../edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55c05603af508f0099b1c22d 请观察以下两组函数的图象，从对称的角度，你发现了什么？ （1） 偶函数与其性质 再观察表，你看出了什么？ … －3 －2 －1 0 1 2 3 … … 9 4 1 0 1 4 9 … … －3 －2 －1 0 1 2 3 … … 6 4 2 0 2 4 6 … ——当自变量x取一对相反数时，相应的两个函数值相等。 【探究】 图象关于 轴对称的函数满足：对定义域内的任意一个 ,都有 反之也成立吗？ 从以上的讨论，你能够得到什么？ 一般地，如果对于函数　　的定义域内的任意一个　，都有　　　　　那么称函数 是偶函数（even function）； 　请同学们考察：图象关于原点中心对称的函数与函数式有怎样的关系？ 奇函数及其性质 　一般地，如果对于函数　　的定义域内的任意一个　，都有　　　　　 那么称函数是奇函数（odd function）； 　——偶函数的图象关于y轴对称，奇函数的图象关于原点对称。 【想一想】具有奇偶性函数的图象的对称如何？ 结合偶函数的定义，你能总结出奇函数的定义吗？ 【强化】判断： （1）若　　　　　　则　　是偶函数； （2）若对于定义域内的一些　，使 　　　　 则　　是偶函数； （3）若对于定义域内的无数个　，使　　　　 　　 则　　是偶函数； （4）若对于定义域内的任意　，使　　　　 　　 则　　是偶函数； （5）若　　　　　　则　　是偶函数。 对于定义在 上的函数　 　， 奇偶性的分类 例如： 例如： 例如： 例如： 【探索】 具有奇偶性的函数，满足 意味着其定义域满足怎样的条件？ …… -----定义域关于数“0”对称. 例1、判断下列函数是否为奇函数或偶函数： 因为对任意的　　　都有 所以函数　　　　 是偶函数。 意味着定义域关于数“0”对称 验证 下结论 例题展示 解：（1）　　的定义域是 ， 学.科.网 例3 范围是 （ ） D 规律总结 http://../edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=54743fb7956e44b31512b14c 微课：函数奇偶性的判断方法 数 （坐标）相等 1、知识结论： 2、学习过程： 函数的奇偶性及其简单应用； 观察→思考→探索→交流　→建构→应用→引申； 3、思想与方法： 形（图象对称） 点（点对称） 式相等（　　　　　）。 课后练习 课后习题 THANK YOU ! 金太阳教育 LOGO LOGO