【高考必备】高中数学人教A版必修一课件：1.1.3《集合的基本运算》课时2.pptVIP

金太阳教育 诚信 专业 有为 * LOGO LOGO .. 1.1 集合 1.1.3 集合的基本运算（2） 先通过太极图，并配以具体的集合，让学生观察与分析它们之间的特点，导入新课，阐释全集和补集的定义。紧接着通过各类实际例题理解全集、补集的概念，并熟练掌握运用。在前面的基础上进而学习补集的性质。 在讲解的过程中多利用数轴、Venn图形象直观地给学生展示补集的本质。在教学过程中，渗透“正面难，反面易，先求正，再推反”的思想。中间有一节微课，老师可以先看一下选择用。 复习 集合的概念 1 元素与集合的关系 2 集合的基本关系：子集和真子集 3 4 集合的并集和交集运算 课前复习 观察太极图，通过这个图形，可以看到阴阳互补，从中你能得到什么启示？如果设集合 U＝{1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7}A＝{1 ，2,} B＝{3 ，4 , 5 , 6 , 7} 你能从中得到上述三个集合之间的关系吗？试试看。 设 U是全班同学的集合，集合A是班上所有参加校运会同学的集合，集合B是班上所有没有参加校运动会同学的集合。集合B是集合S中除去集合A之后余下来的集合。称集合U是全集。 特别提醒：全集是相对于所研究问题而言的一个相对概念，它含有与所研究问题有关的各个集合的全部元素.因此全集因问题而异.全集通常用字母U表示. 全集的概念 观察下列三个集合：S＝{高一年级的同学}A＝{高一年级参加军训的同学} B＝{高一年级没有参加军训的同学} 这三个集合之间有何关系？ 显然，由所有属于集合S但不属于集合A的元素组成的集合就是集合B． 补集 对于一个集合A,由全集U中_______集合A的所 有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集(plementaryset)，简称为集合A的补集，记作 . 可用Venn图表示为 不属于 符号表示为： 1.补集的概念 例1 (1) 设U={x|x是小于9的正整数},A={1，2，3}， B={3，4，5，6}，求 解：（1）根据题意可知， （2）设全集U={x|x是三角形}，A={x|x是锐角三角形}， B={x|x是钝角三角形}，求 . （2）根据三角形的分类可知 ｛x∣x是直角三角形｝. 所以 A∪B={x|x是锐角三角形或钝角三角形}， 例题展示 解：由题意可知， ={1，3，6，7}， ={2，4，6}， 则 ={2，4}， 已知全集U={1，2，3，4，5，6，7}，A={2，4，5}，B={1，3，5，7}，求 【变式练习1】 例2 已知全集U=R，集合 　 ， , 求 . 解： 已知全集U＝R，集合A＝｛x｜1≤2x＋1＜9}， 求 解： 【变式练习2】 http://../edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=54754f66956e44b31512f397 本微课重点介绍了补集的概念与性质 若全集为U，A?U，则: 2 .补集的性质 U 补集的运算性质: 例3 已知全集U={所有不大于30的质数}，A，B 都是U的子集，若 ， 你能求出集合A，B吗？ 解： 5,13,23 2， 17 11,19，29 3,7 Venn图的灵活运用 1，6 A B 2，3 0，5 U 4 , 7 解：A={2，3，4，7}，B={1，4，6，7}. 【变式练习3】 1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},则 =( ) A.U B.{1,3,5} C.{3,5,6} D.{2,4,6} 2.已知集合A={x|x＜3},B={1,2,3,4},( )∩B=( ) A.{4} B.{3,4} C.{2,3,4} D.{1,2,3} 解：∵A={x|x＜3}, ={x|x≥3}, ∴( )∩B={3,4}. C B 达标训练: 3.已知全集U={x|1≤x≤5}，A={x|1≤xa}，若 ={x|2≤x≤5}，则a=_____. 解：∵A∪( )=U, ∴A={x|1≤x2}，∴a=2. 2 4.设 ,求 , 解： 回顾本节课你有什么收获？ 1.全集和补集的概念. 2.补集的