【高考必备】辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版政治必修一第七课个人收入分配1学案Word版.docVIP

【高考必备】辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版政治必修一第七课个人收入分配1学案Word版.doc

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第七课 个人收入分配 【自主学习一】 一 按劳分配为主体,多种分配方式并存 (一)按劳分配为主体 1、生产决定分配 生产决定 ,生产资料所有制决定 。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行 的分配制度。 【知识理解】 我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的客观必然性 (1)根本原因:生产力发展水平。. (2)直接原因:我国的所有制结构---------我国基本经济制度 (3)重要原因:市场经济发展客观要求 【试题演练】 新中国成立以来,我国的分配制度经历了“单一的按劳分配方式→按劳分配为主体、其他多种分配方式为补充→按劳分配为主体、多种分配方式并存”的变迁。这一变迁的根本原因是( D ) 经济全球化趋势不断深化 B.我国基本经济制度不断完善 C.社会主义制度的改革和发展 D.是由我国生产力不断发展的水平和特点决定的 2、按劳分配及其作用 (1)按劳分配的基本内容:按劳分配是社会主义 经济中个人消费品分配的基本原则。在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要的扣除之后,以劳动者向社会提供的 (包括劳动数量和质量)为尺度分配 ,多劳多得,少劳少得。 (2)实行按劳分配的必然性: ①生产资料公有制是实行按劳分配的 (由此决定不能实行按资分配); ②社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的 (由此决定不能实行按需分配) ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的 (由此决定不能实行平均分配) (3)实行按劳分配的重要意义: 有利于充分调动劳动者的 和 ,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产发展。 体现了劳动者 、平等分配的社会地位。 是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的 ,是消灭 和消除两极分化的重要条件。 (4)按劳分配为地位:公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占 地位 【知识理解】 按劳分配的实现形式,例如: 国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职业的工资、奖金、津贴等; 公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴等; 农村经济中的“联产计酬”。 【判断】 按劳分配就是等量劳动获得等量报酬( ) 按劳分配收入和劳动收入( ) 凡是工资收入都是按劳分配收入( ) 非劳动收入一定是剥削收入( ) 5按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位( ) 【试题演练】 下列属于按劳分配的是( ) 公有制经济中劳动者的工资、奖励 B.私营企业工人的工资 C.个体劳动者的劳动收入 D.科技工作者科技入股取得的收入 (二)多种分配方式并存 在我国社会主义初级阶段,发展社会主义市场经济,还要健全 分配的制度。 具体形式:主要有 、 、 和 等。 (2)意义: ①健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 、 的确认,体现了 的尊重,对 的尊重。 ②有利于让 【知识理解】 1、比较按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按劳动要素分配 比较 按劳分配 按个体劳动者劳动成果分配 按劳动要素分配 所有制经济基础 公有制经济 个体经济 私营经济、外资经济等非公有制经济 分配方式 在对社会总产品作了各项必要的扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动为尺度进行个人消费品的分配 根据个体劳动者的劳动成果分配,既包括个人消费品,也包括生产资料的补偿部分 根据劳动者向企业提供的劳动,按市场原则,企业向劳动者支付报酬 地位 主体 从属 从属 内容 在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要

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