【高考必备】高考总复习系列丛书_高考化学跳出题海15大秘诀：秘诀7解答有机物制备实验综合题的突破方法Word版含解析.docVIP

以有机物制备为情境的综合性实验题是近几年高考中的高频考点，这类题内容科学，背景真实，能体现化学的实际应用价值，能渗透学以致用的教学理念。不但取材思路开阔，试题陌生度高，能体现创新、公平的原则，而且分值高、考点多，能彰显学科特征，是体现高考以能力测试为主导的优秀题型。 回顾了近三年各省有关有机物制备为情境的综合性实验题，发现该题型结构一般分为两部分：题干部分通常有四块内容即反应原理、相关物理性质、实验装置和操作步骤（或流程图），（通常也有变化：如2013?江苏?21·B甲氧基苯酚的制备没有装置图，实验步骤也是暗含在题尾设问中，2015?江苏?21?B苯甲醛制备间溴苯甲醛没有反应原理，2014?广西?29苯乙酸铜的制备实验步骤也是暗含在题尾设问中）题尾部分就是设问内容，常考的高频考点的有： 仪器的认知与使用，实验装置图的识别与选用。实验操作安全常识。产品的除杂、分离与提纯操作的目的、原因。反应原理的选择，反应条件的控制操作原因。产率的计算等。解答这类题的方法技巧有： 一、掌握有机实验基本特点，排除无机实验思维定势，突破难点 1. 有机物通常易燃易爆，要注意防高温、防氧化。 【典例】 2013?课标?26合成正丁醛（6）反应温度应保持在90—95，其原因是 。 2015?课标?36异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮（4）反应②为 (填“放热”或“吸热”）反应。反应温度控制在50-60℃，温度过高的安全隐患是 。 ③2015?江苏?21?B苯甲醛制备间溴苯甲醛（5）步骤4中采用减压蒸馏技术，是为了防止 。 【答案】根据正丁醛的沸点和还原性，主要是为了将正丁醛及时分离出来，促使反应正向进行，并减少正丁醛进一步氧化。放热；可能会导致（过氧化物）爆炸 间溴苯甲醛被氧化。 【解题技巧】以上错因分析，同学们在解答有机物制备实验题受无机物制备实验题的影响很大，也可以说是思维定势的负面影响。如果同学们能从有机实验的基本特点入手，了解有机物通常易燃易爆，要注意防高温、防氧化，能及时清除无机实验的干扰，这些得分率较低的题，将迎难而解。 2.有机反应通常伴随的副反应多，副产物多。 【典例】2013?课标?26环己烯的合成（3）本实验中最容易产生的副产物的结构简式为 。 【答案】 【错因分析】没认真审题，图书写方便的，答CO2、SO2、等。 【解题技巧】从有机反应的特点副反应多反应条件（催化剂、温度等）可控制反应的方向等入手，就要认真审题，就不会忽略“最容易”。 3. 有机物一般在水中的溶解度较小，易溶于有机溶剂。 【典例】（2014?浙江?28）葡萄糖酸钙的制备（4）第④步加入乙醇的作用是 （5）第⑥步中，下列洗涤剂最合适的是 。 A．冷水 B．热水 C．乙醇 D．乙醇－水混合溶液 （2014?广西?29）苯乙酸铜的制备（2）反应结束后加适量冷水，再分离出苯乙酸粗品。加人冷水的目的是 。 【答案】（4）可降低葡萄糖酸钙在溶剂中的溶解度，有利于葡萄糖酸钙析出 （5）D 有利于苯乙酸析出 【解题技巧】陌生有机物的相关物理性质，题中一般都会给出数据，抓住这些数据的应用会给解题带来很大的方便。如相对分子质量会在计算是用到，密度会在分层时判断有机物所在用到，溶解度会在溶解、萃取、结晶和洗涤时用到，熔沸点会在控温和蒸馏时用到。 4. 有机溶剂有毒易挥发，实验装置一般需要密封、冷凝、回流等。 【典例】（2014?浙江?28）葡萄糖酸钙的制备（1）第①步中溴水氧化葡萄糖时，下列装置最合适的是 。 （2014?课标?2）6乙酸异戊酯的制备（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是： (填标号) 【答案】 B ② b 【错因分析】这题是个控温技术、密封技术和冷凝技术的综合应用，要关注的是一个综合的、全面的效果。最容易错选的答案是c，要关注的同一仪器不同用途是的优缺点。 二、抓住有机物制备实验的几个重要环节，夯实基础 1. 反应原理 【典例】①（2014浙江28）葡萄糖酸钙的制备（2）第②步充分反应后CaCO3固体过量，其目的是 ；本实验中不宜用CaCl2替代CaCO3，理由是 ②（2015江苏21 B）苯甲醛制备间溴苯甲醛（2）步骤1所加入的物质中，有一种物质是催化剂，化学式 ③（2015?课标?36）异