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行为习惯培养的交流我是一名班主任我从教七年经验但是作为班主任我还是一个新手时光飞逝现在我成了一个毕业班的班主任年的月我们溪湖区实验小学启动了小学生行为习惯培养的课题研究经过一段时间的实践对我行为习惯养成教育的开展指明了道路从而摸索出一些经验与大家分享搞好班级的常规管理培养孩子们良好的文明行为习惯特别重要这不仅是班级优良校风和学风建设的需要更是孩子们健康成长的需要良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件是健全人格形成的基础习惯有好坏之分好习惯终身受其益坏习惯终身受其累在我的班主任工作中主要靠小
行为习惯培养的交流
我是一名班主任,我从教七年经验,但是作为班主任,我还是一个新手,时光飞逝,现在我成了一个毕业班的班主任。2013年的11月,我们溪湖区实验小学启动了“小学生行为习惯培养”的课题研究,经过一段时间的实践,对我行为习惯养成教育的开展指明了道路,从而摸索出一些经验,与大家分享。 搞好班级的常规管理,培养孩子们良好的文明行为习惯特别重要,这不仅是班级优良校风和学风建设的需要,更是孩子们健康成长的需要。 良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。习惯有好坏之分,好习惯终身受其益,坏习惯终身受其累。在我的班主任工作中主要靠小组评比的手段抓好三大习惯:在抓好
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