13.4最短距离.ppt

第十三章 轴对称 13.4 课题学习 最短路径问题 学习目标： 能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想． 学习重点： 利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题． 如图，△ABC三个顶点的坐标分别为A（1，1），B（4，2），C（3，4）． （1）请画出△ABC关于Y轴对称的△A1B1C1，并写出A1、B1、C1的坐标 ； （2）在x轴上求作一点P，使△PAB的周长最小，请画出△PAB，并直接写出P的坐标． * 人民教育出版社义务教育教科书八年级数学（上册） 云南省昭阳区第三中学 蒋仕燕 相传，古希腊亚历山大里亚城里有一位久负盛名的学者，名叫海伦．有一天，一位将军专程拜访海伦，求教一个百思不得其解的问题： 从图中的A 地出发，到一条笔直的河边l 饮马，然后到B 地．在河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短？ 精通数学、物理学的海伦稍加思索，利用轴对称的 知识回答了这个问题．这个问题后来被称为“将军饮马 问题”．聪明的你能解决这个问题吗？ 　　 情景引入 B A l 如图所示，从A地到B地有三条路可供选择，你认为哪条路最近？为什么？ 两点之间,线段最短 ① ② ③ 第②条 1.当两点在一条直线异侧时 如图，A、B在直线L的两侧，在L上求作一点P，使得PA+PB最小. P 连接AB,线段AB与直线L的交点P ，就是所求. 两点之间,线段最短 A B l B/ P 点P的位置即为所求. 作法：① 作点B关于直线l的对称点B/. ② 连接AB/,交直线l于点P. 2.当两点在一条直线同侧时 已知：如图,A、B在直线L的同一侧，在L上求作一点，使得PA+PB最小. 为什么这样做就能得到最短距离呢？ A B l B/ P M 为什么这样做就能得到最短距离呢？ ∵ MA + MB′PA+PB ′(三角形任意两边之和大于第三边) ∴ MA + MB′PA+PB （等量代换） MB= MB′（轴对称性质） 证明：如图，在直线l 上任取一点M（与点P 不重合），连接AM、BM、B′M′． “将军饮马”问题 将A、B 两地抽象为两个点，将河l 抽象为一条直线． B A l B · l A · .B′ C 则C点即为所求 如图，要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？ P 所以泵站建在点P可使输气管线最短 如图所示，要在街道旁修建一个奶站，向居民区A、B提供牛奶，奶站应建在什么地方，才能使从A、B到它的距离之和最短． A B A/ B/ P Q 最短路线：A P Q B l M N 1.如图，A为马厩，B为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边给马喝水，然后回到帐篷，请你帮助他确定这一天的最短路线。 作法： 1.作点A关于直线 MN 的对称点A′； 2.作点B关于直线L 的对称点点B′; 3.连接A′B′分别交直线OA.OB于点P、O. 则CG+GH+DH最短 为什么呢？课后小组合作讨论. A· B M N 2.如图，A.B两地在一条河的两岸，现要在河上建一座桥MN，桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短？（小组课后合作探究） （假设河的两岸是平行的直线，桥要与河垂直.） *