【高考必备】高考理数二轮复习精品资料专题05不等式（教学案）Word版含解析.doc

与区域有关的面积、距离、参数范围问题及线性规划问题；利用基本不等式求函数最值、运用不等式性质求参数范围、证明不等式是高考热点． 备考时，应切实理解与线性规划有关的概念，要熟练掌握基本不等式求最值的方法，特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧方法．要特别加强综合能力的培养，提升运用不等式性质分析、解决问题的能力． 1.熟记比较实数大小的依据与基本方法． ①作差(商)法；②利用函数的单调性． 2．特别注意熟记活用以下不等式的基本性质 (1)乘法法则：ab，c0?acbc； ab，c0?acbc； (2)同向可加性：ab，cd?a＋cb＋d； (3)同向可乘性：ab0，cd0?acbd； (4)乘方法则：ab0?anbn(n∈N，n≥2)； 3．熟练应用基本不等式证明不等式与求函数的最值． 4．牢记常见类型不等式的解法． (1)一元二次不等式，利用三个二次之间的关系求解． (2)简单分式、高次不等式，关键是熟练进行等价转化． (3)简单指、对不等式利用指、对函数的单调性求解． 5．简单线性规划 (1)应用特殊点检验法判断二元一次不等式表示的平面区域． (2)简单的线性规划问题 解线性规划问题，关键在于根据条件写出线性约束关系式及目标函数，必要时可先做出表格，然后结合线性约束关系式作出可行域，在可行域中求出最优解． 一　不等式性质及解不等式 例1(1)不等式组的解集为(　　) A．{x|－2＜x＜－1}　　　　　　　B．{x|－1＜x＜0} C．{x|0＜x＜1} D．{x|x＞1} 【答案】：C【解析】：基本法：由x(x＋2)＞0得x＞0或x＜－2；由|x|＜1得－1＜x＜1，所以不等式组的解集为{x|0＜x＜1}，故选C. (2)设函数f(x)＝ln(1＋|x|)－，则使得f(x)＞f(2x－1)成立的x的取值范围是(　　) A. 　　　　　　B.∪(1，＋∞) C. D.∪ 【答案】：A考点二　基本不等式及应用 例2(1)若直线＋＝1(a＞0，b＞0)过点(1,1)，则a＋b的最小值等于(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 【答案】：C【解析】：基本法：因为直线＋＝1(a＞0，b＞0)过点(1,1)，所以＋＝1.所以a＋b＝(a＋b)·＝2＋＋≥2＋2＝4，当且仅当a＝b＝2时取“＝”，故选C. 速解法：如图a，b分别是直线＋＝1在x，y轴上的截距，A(a,0)，B(0，b)，当a→1时，b→＋∞，当b→1时，a→＋∞，只有点(1,1)为AB的中点时，a＋b最小，此时a＝2，b＝2，∴a＋b＝4. (2)定义运算“?”：x?y＝(x，y∈R，xy≠0)．当x＞0，y＞0时，x?y＋(2y)?x的最小值为________． 【答案】： 考点三　求线性规划中线性目标函数的最值 例3(1)若x，y满足约束条件则z＝x＋y的最大值为________． 【答案】：【解析】：基本法：作出可行域，如图： 由z＝x＋y得y＝－x＋z，当直线y＝－x＋z过点 A时，z取得最大值，zmax＝1＋＝. 速解法：由得点 (－2，－1)，则z＝－3 由得点(0,1)，则z＝1 由得点则z＝. (2)设x，y满足约束条件且z＝x＋ay的最小值为7，则a＝(　　) A．－5 B．3 C．－5或3 D．5或－3 【答案】：B【解析】：四　线性规划的非线性目标函数的最值 例4(1)设x，y满足约束条件则的取值范围是(　　) A．1,5]B．2,6] C．3,11] D．3,10] 【答案】：C【解析】： (2)(2016·高考山东卷)若变量x，y满足则x2＋y2的最大值是(　　) A．4B．9 C．10 D．12 【答案】：C【解析】：基本法：先作出不等式组表示的平面区域，再求目标函数的最大值． 作出不等式组表示的平面区域，如图中阴影部分所示．x2＋y2表示平面区域内的点到原点距离的平方，由得A(3，－1)，由图易得(x2＋y2)max＝|OA|2＝32＋(－1)2＝10.故选C. 【2016高考新课标1卷】若,则 （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【解析】x，y满足约束条件则目标函数的最小值为（ ） （A） （B）6 （C）10 （D）17 【答案】B 【解析】可行域为一个三角形ABC及其内部，其中，直线过点B时取最小值6，选B. 3.【2016高考山东理数】若变量x，y满足则的最大值是 （A）4 （B）9 （C）10 （D）12 【解析】不等式组表示的可行域是以A(0,-3),B(0,2),C(3,-1)为顶点的三角形区域,表示点（x,y）到原点距离的平方,最大值必在顶点处取到,经验证最大值为,故选C. P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影．由区域