板书简笔画教学设备使用及电子使用注意事项1.pptVIP

板书及简笔画是从事教育教学工作的最基本的职业技能、也就是教师基本功。 一、老师应当具备的基本功： 1.口语表达能力(普通话二乙，清楚表达自己的观点。) 2.写字能力（正楷、手写英文字母） 3.简笔画能力（简不失其形) 4.使用和制作教学用具（直观、形象） 5.组织教育活动： 1）电话家访 2）英语朗诵、沙龙、趣味英语运动会等 二、小新星的老师还应当具备： 1.生动的表演能力（将童话剧生动形象表演出来） 2.简单的电子琴弹奏（为教学，特别是幼儿班级服务） 3.英语口语要求（标准美式发音） 三、板书（幼少儿） 标题 口语 课文 单词（key words ） 积分机制/竞争机制（Ss./Ss. Ss./T B/G ）---与教材相联系 加分窗（△ 一个彩星星，要合理控制星星的量。） 四、板书的正确书写 书写板书的时候要控制好手腕和手肘， 不要抖动，要注意力度，一气呵成 彩色可起画龙点睛的作用，多则溢，白色为主即可。 注意亮色与暗色的正确运用：蓝色、绿色、梅红色（暗色）具有反光作用，尽量少用,可用于边框、标示等；亮色：红、白、黄。 五、字体问题 准确的掌握26个英文字母的写法 1. 所有字母向右略倾斜（5°以内） 2.笔顺笔划须记清 3.大小宽窄需协调 4.字间距/行距是一个字母距离 六、版面问题 单词间的距离为一个字母 文章行与行之间由教授内容、黑板决定。 课文内容应居中，不易过上/下，主次观念应清楚。 易错字母： E G H i j k x y 六、简笔画的概念和特点 一、概念： 简笔画就是运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征。 二、特点: 首先是对物象描绘的概括和简练； 其次是易学、好记、实用方便； 最后因其“虽简而像”，使其还具有生动、形象的特点。 七、简笔画的作用 活跃课堂气氛，增加学生兴趣； 作为教师中教与学的资料，制作教具参考； 辅助教学，减少母语使用；（培养学生英文思维能力） 在教学中运用，老师可以根据所教的内容的不同，用简笔画进行对比，帮助孩子理解 。 简笔画的设计与构想 原则： 传导性 化疑性 启发性（通过简单的几笔，引导学生思考。） 实际性 快捷性 幼儿/少儿简笔画区别 幼儿：画中有字 少儿：字中有画 PPT教学设备使用 1.作用：使教学更形象、具体、生动 2.幻灯片设计 使用： 设计模版（PPT背景） 配色方案 动画方案（自定义动画） 幻灯片切换 插入 超连接 3.原则：为教学服务（颜色、声音、图片、切换形式） 电子使用注意事项 1.电灯 2.风扇 3.电脑（整理、归类与杀毒） 4.PPT--幻灯片的灯（准时开、及时关） 电子设备：课前要马上检查，如有状况以能及时改变教授形式，使教学顺利进行。 * * * * * 板书简笔画、PPT教学设备使用及电子使用注意事项 Annie 26个字母的手写体 * * *