高中化学第一章_第二节化学计量在实验中的应用_必修1剖析.pptVIP

【复习】 熟悉的知识 1.204×1023个H2O中有 多少 molH2O﹖ 2mol 化学计量在实验中的应用（2课时） 学习目标： 1.2.2《气体的摩尔体积》 在科学研究或实际生产中，涉及到气体时，一般都是计量体积，而不是称量质量。那么，气体体积（V）与物质的量(n)、物质的质量（m）之间有什么关系呢？ 探究一 为什么1mol不同的固体或液体物质的体积不相同？ 粒子数相同 粒子之间距离很小 粒子大小不相同 探究二 为什么1mol不同气体的体积在相同条件下几乎完全相同？ 对气体来说，粒子之间的距离远远大于粒子本身的直径。 当粒子数相同时，气体的体积主要决定于气体粒子之间的距离。 在同温同压下，任何气体粒子之间的距离几乎是相等的。 CO2 的摩尔体积是22.4L/mol 标况下NO2 的体积约是22.4L 标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L 标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L。 思考：同温同压下，如果气体的体积相同，则气体的物质的量是否也相同呢，所含的分子数呢？ [阿伏加德罗定律] 在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含相同数目的粒子（相同物质的量）。 配制1.0mol/L 的NaCl溶液100mL需NaCl多少克？ 解： n(NaCl)=c(NaCl) ×V[(NaCl(aq)]= 1.00mol/L×0.1L=0.1mol m(NaCl)=n(NaCl) × M(NaCl)= 0.1mol×58.5g/mol=5.85g 如何进行实验操作呢？ 2、一定物质的量浓度溶液的配制 （1）主要仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙（固体溶质使用）、量筒（液体溶质使用） （2）实验步骤 物质的量浓度溶液的配制 ①算 ⑥洗 ②量 ⑦振 ③溶 ⑧定 ④冷 ⑨摇 ⑤转移 ⑩装瓶 自由交流 讨论1 药品的量取（固体的称量与液体的量取)是否准确； 　→ 如果药品(溶质)取量超过应取量，则配制的溶液的物质的量浓度会( ) 。 　→ 如果药品(溶质)取量小于应取量，则配制的溶液的物质的量浓度( )。 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了,溶液的浓度会( ) 。 　→因为溶液洒了，溶质有损失，故配制的溶液的浓度会偏小。 自由交流 讨论3 定容时俯视或仰视刻度线，对溶液的浓度有何影响？ 俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响 俯视 仰视 俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响 俯视刻度线，实际加水量未到刻度线 (相当于n不变，V偏小) ，使溶液的物质的量浓度( )； 仰视刻度线，实际加水量超过刻度线(相当于n不变，V偏大) ，使溶液的物质的量浓度( )。 小结：容量瓶的使用五忌 一忌用容量瓶进行溶解（体积不准确） 二忌直接往容量瓶倒液（洒到外面） 三忌加水超过刻度线（浓度偏小） 四忌读数仰视或俯视（仰视浓度偏小， 俯视浓度偏大） 五忌配制好的溶液存放于容量瓶中（容量瓶是量器，不是容器） 【练习】1. 选择题 下列关于0.1mol/L硝酸钾溶液配制的说法中，错误的是（ ） （A）0.01molKNO3溶于100mL水配制而成 （B）0.05molKNO3溶于水配制成500mL水溶液 （C）0.2mol/LKNO3100mL稀释成200mL （D）0.1molKNO3溶于1L水配制而成 2. 计算题 将10mL 2 mol/L的硫酸溶液加水稀释到0.5mol/L，其体积为多少mL？ ÷NA m n N ÷M ×M ×NA 质量 物质的量 粒子数目 课堂总结 V（气体体积） ÷Vm ×Vm 同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 例题：标准状况下， 112 mL 某气体的质量为 0 . 14 g , 则其摩尔质量为 ，相对分子质量为