第3讲_运动的图像_追及和相遇问题解说.ppt

[答案]　CD 答案　A 考点三　追及、相遇问题 分析“追及”“相遇”问题时应注意 一定要抓住“一个条件，两个关系”： “一个条件”是两物体的速度满足的临界条件，如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等． “两个关系”是时间关系和位移关系．其中通过画草图找到两物体位移之间的数量关系，是解题的突破口． 分析追及、相遇类问题时，要注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件． 1． 2． 【典例3】 一辆汽车在十字路口等待绿灯，当绿灯亮时汽车以a＝3 m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以v0＝6 m/s的速度匀速驶来，从后边超过汽车，试问： (1)汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？最远距离是多大？ (2)当汽车与自行车距离最近时汽车的速度是多大？ 解析 ?(2)两车距离最近时，即两个v－t图线下方面积相等时，由图象得此时汽车的速度为v＝12 m/s. ——分析追及、相遇问题的常用方法 （1）物理分析法：抓好“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，在头脑中建立起一幅物体运动关系的图景. （2）相对运动法：巧妙地选取参考系，然后找两物体的运动关系. （3）极值法：设相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式进行讨论，若Δ0，即有两个解，说明可以相遇两次；若Δ=0，说明刚好追上或相遇；若Δ0，说明追不上或不能相碰. （4）图象法：将两者的速度-时间图象在同一坐标系中画出，然后利用图象求解. 误区反思?感悟提高 [答案]　AB 双 基 限 时 点此进入该word板块 请做： word部分： 练 考基自主落实 核心考点透析 高考命题解密 活页限时训练 高考快乐体验 第3讲　运动的图像　追及和相遇问题 2014届高考一轮物理复习课件必修1第一章 运动的描述（教科版） 直线运动的x－t图象 (1)意义：反映了直线运动的物体_____随____变化的规律． (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率大小：表示物体速度的____． ②斜率的正负：表示物体速度的____． (3)两种特殊的x－t图象 匀变速直线运动的图象　Ⅱ(考纲要求) 位移 时间 大小 方向 ①若x－t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于____状态．(如图1－3－1甲所示) ②若x－t图象是一条倾斜的直线，说明物体在做_________运动．(如图1－3－1乙所示) 图1－3－1 静止 匀速直线 1． 直线运动的v－t图象 (1)意义：反映了直线运动的物体____随____变化的规律． (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率的大小：表示物体加速度的____． ②斜率的正负：表示物体加速度的_____． 2． 速度 时间 大小 方向 (3)两种特殊的v－t图象 ①匀速直线运动的v－t图象是与横轴____ 的直线．(如图1－3－2甲所示) ②匀变速直线运动的v－t图象是一条____的直线．(如图1－3－2乙所示) 图1－3－2 平行 倾斜 (4)图线与坐标轴围成的“面积”的意义 ①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的_____． ②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为__；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为__． 位移 正 负 ●温馨提示 (1)x－t图象、v－t图象都不是物体运动的轨迹，图象中各点的坐标值是x、v与t一一对应． (2)x－t图象、v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定． (3)无论是x－t图象还是v－t图象，所描述的运动情况都是直线运动． 运动学图象“五看” 1. 2. 3. 4. 5. A．甲和乙都做匀速直线运动 B．甲、乙运动的出发点相距x0 C．乙运动的速度大于甲运动的速度 D．乙比甲早出发t1的时间 答案　ABC 答案　B 答案　D 题型归类?深度剖析 [答案]　C —从x－t图象上判断物体的运动情况 (1)若图象不过原点，则在纵轴上的截距表示运动物体的初位移x0；在横轴上的截距表示过一段时间t1′才开始运动．如图1－3－8所示． (2)两图线相交说明两物体在同一位 置，如图1－3－8中的E′、F′两点． (3)图线的斜率表示物体的速度，斜率的正、负表示物体的运动方向． (4)图线是直线表示物体做匀速直线运动；图线是曲线表示物体做变速运动． 图1－3－8 答案　ACD 考点二　对v－t图象的理解及应用 1．根据v－t图象判断物体运动情况，并能从图中得出速 度、加速度、位移等物理量． 2．能从图中判断两物体相遇的时刻． 【典例2】 甲、乙两物体从同