第16课_昌盛的汉文化(一).docVIP

第16课 昌盛的秦汉文化（一） 班级：----- 姓名：------ 小组：----- 备课组：-------- 学科部：-------- 教导主任：-------- [学习目标] 1、使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗；通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。 2、通过设疑讨论，引导学生进行探究性学习；通过查阅资料，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。 3.、 通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。 [温故知新]（听说你是记忆高手，那赶快大显身手吧！） 1、小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。由以上的历史短剧台词，可知他们正在学习（? ） A.张骞出使西域??????? B.郑和下西洋 C.清军出兵雅克萨????? D.玄奘印度取经 2、中医是中国的传统医学。东汉的张仲景对中医的发展做出了巨大的贡献，被后世尊称为“医圣”。他撰写的一部著名医学著作是（? ） A.《九章算术》? B.《齐民要术》? C.《伤寒杂病论》? D.《本草纲目》 3、东汉以前，我国用竹简或木简作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简(木简)作为书写材料，其主要缺点是（? ） A.笨重,不便搬运阅读????????????? ?B.质劣,不能长久保存 C.稀少,不易找到原料?????????????? D.昂贵,不能广泛采用 秦汉时期，由于国家统一、经济发展、各民族之间在政治经济文化上往来频繁，以及当时有了中外交流，我国劳动人民创造了辉煌的文化成就, 尤其是在造纸术、医学、数学以及天文地理等方面都取得了突破性的成果。现在，就让我们走进秦汉时期的科学殿堂，来领略一下我们祖先的聪明才智吧！ 独立试航：（阅读课文87——90页，找出下列问题并记忆。） 造纸术的发明和改进 发明造纸术 时间_________ 地位__________________________ 改进造纸术 时间_______ 人物 _________ 名称__________优点_________ 传播的意义： 传播：________________________ 意义：___________________________ 二、《九章算术》和地动仪 1、《九章算术》 成书时间____________ 评价___________ 内容______________ 2、地动仪 时间_________ 发明者________ 功能________ 地位___ 三、华佗和张仲景 1、华佗：生活朝代___________ 贡献①________ ②________ 2、张仲景：生活年代__________ 贡献__________ 尊称“____________” 合作探究： （小故事） 西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝看得那个累啊，自是不言而喻了。 同学们，对此你有什么看法呢？ 想一想： 我国在汉代以前用什么材料书写？ 这些书写材料有哪些缺点？ 1、蔡伦造纸的故事，在中国原是家喻户晓的。然而，这千古流传的故事,在今天有人却提出了疑问：纸是蔡伦发明的吗？为了弄清这个问题,还得先追述一下纸的历史。随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”又有何重要意义？ 关于造纸术的起源，过去多沿用历史学家范晔在《后汉书·蔡伦传》中的说法，认为纸是东汉时代宦官蔡伦于汉和帝元兴元年（公元105年）发明的。 20世纪以来由于西汉古纸的发现，蔡伦发明纸的说法开始动摇，继而被否定。蔡伦虽然不是纸的发明者，但他仍然是一位造纸技术的革新和推广者。 造纸术发明的伟大意义： 世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传出去的。有利于人类文化的传播，造纸术的发明是我国人民对世界文明的巨大贡献。 造纸术的积极作用： 便利人们的书写，促进了文化教育的普及，有利于文化的传播。造纸术由我国传遍世界，深刻地影响了世界文明发展的进程。 造纸术的消极影响：过量砍伐树木，水土流失，山洪暴发纸厂排污，污