语言运用简明连贯得体课件.pptVIP

语言表达之 简明、连贯、得体 简明要求： 词句简练，没有多余的信息； 表意明确，没有歧义； 条理分明，没有晦涩之处。 语言表达简明既是书面语的需要，又是口语的需要，也是近几年高考热点之一。 语言简明的原则: 一要避免啰嗦，不说废话； 二要避免歧义，防止误解； 三要避免晦涩，便于理解。 1.下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自己没有把握自己 ⑤ ，受了坏人的影响 ⑥ ，才逐渐变坏的 ⑦ ；如果这个人能把握住自己 ⑧ ，能抵制多方面的 ⑨ 各种 ⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？? 2.为使下面的语段简明顺畅，请指出必须改动和删掉的词语。(只填写应删词语的序号) 2012～2013年度，我校将扩大招生规模①，由原来的22个教学班级②增加到28个。由于我校教室本已十分③严重④不足，因此亟须新建教室。现在，虽然我们已多方进行⑤筹措，但经费问题仍然难以解决，用什么办法才能解决眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢？ (1)应改动的是：________修改：____________ (2)应删去的是：_____________________________ 3.下列个句中，句意明确的一句是（ ）。?? A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。?? B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。?? C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。?? D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 语言表达简明的解题方法： （1）找出主干，理清枝叶，发现和删除赘余的词语，发现和消除歧义。 （2）分析句间关系，发现和删除重复多余的词语或语句。 （3）把握文段主旨，发现和删除游离于中心或话题之外的内容。 （4）恰当地运用省略和指代。 （5）恰当地进行概括或合并。 （6）防止误解，避免歧义。 连贯题的题型大体有三种： 排列题，即给若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。 嵌入题，已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接，语意连贯。 承接题，只给定上句（上文），要求选择与之衔接相连贯的下句（下文）。 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化，取得的效果也不同。 语言形式要服从表达目的。有什么事说什么话。 阅读下面故事，完成两道题目。 甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家。 甲的妻子看见后冷冷地说：“ ?A ?”甲猎人不悦，心想：“你以为很容易打到吗？”第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易的事。 乙猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地说：“ ?B ?”乙猎人心中喜悦：“两只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。 请补上A、B两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过10个字。 A：____________________________。 B:_____________________________?。 ⒉下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄ （1）将??????? ?改为??????? （2）将??????????? ? 改为???????????? （3）将??????? ?改为??????? （4）将?????????? ? 改为??????? 。 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 （1）将??????? ?改为??????? （2）将??????????? ? 改为???????? （3）将??????? ?改为??????? （4）将?????????? ? 改为??????? （5）将??????? ?改为??????? 光临 回到 至今健在 精神矍铄 高足 学生 欣慰 高兴 寄奉 惠赐 过目 拜读 些许 莫大 惠存 珍藏 光临 前往 * * 何谓简明？ “简”即“简洁”。不重