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小学生家长如何管理和培养孩子行为的一些建议孩子的成长一直都是家长们高度关注的问题。我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，同时又能够养成良好的学习、生活习惯。 在日常生活中，理想的状态往往很难达成，家长经常会面临对孩子行为管理无效或束手无策的尴尬局面。特别是目前四年级的孩子，已经慢慢接近青春期（女孩子10左右，男孩子12岁左右进入青春期发育阶段）。如果不抓紧时间对一些问题行为进行矫正，进入青春期后，矫正的难度将非常大。但是，家长们也不必焦虑和紧张。其实在教育、心理学领域，儿童心理学专家和行为学专家们经过不断实验和临床实践总结出了许多科学经验可以帮助和指导家长来管理和培养孩子的行为。其中，“行为矫正”是一种理论也是一种技术，它主要是依据学习原理处理问题行为，从而引起行为改变的一种客观而系统的有效方法。下面通过分享学习“行为矫正”的心得，针对四年级左右年龄段孩子家长较关心的一些问题，提出一些解决问题的方法和建议，供家长们参考：?一、? 正确评估孩子的问题行为孩子的良性行为应该得到保持，问题行为要进行矫正。在实际操作过程中，孩子的行为表现常常会被忽视或错误评估。在这里我们着重说说问题行为的评估。问题行为一般分为行为不足、行为过度和行为不当三种类型。一些家长在孩子的问题行为发生后，往往不经思考、评估，盲目对着孩子大发脾气、惩罚，这些做法是不合理的。行为是在环境中习得的，行为是可以改变的。问