说课 教案Mirosoft Word 文档.docVIP

说课 本模块的主题是“濒危动物”，我将用6个课时完成本单元的内容讲授。在本节示范课中，我讲6个课时中的第二课时-----主要处理READING部分及整合GRAMMAR的部分。 通过文章“Saving the ante lopes”, 我将在40分钟内，和学生一块儿完成课文的快速阅读和精读的前半部分工作（完成课本上的相关练习，完成语法复习定语从句的准备任务---找出文章中的定语从句并从语用方面加以分析）。 通过本课时的讲授，学生应达到深刻理解以下几点： 在获取信息过程中感受英语的运用，让学生在实际操作中理解“英语是一种语言工具”，从而达到在应试基础上的语言运用能力的提升。 定语从句的作用是限定信息范围或者给出额外的信息----让学生深刻理解定语从句的实用性，并开始实用它。 数字是科学性和准确性的标志-----让学生明白并牢记它在语言中的作用，从而能在实际阅读中使用它，在应试中注意它，甚至在写作中能运用它。 课时内容提纲： 视频导入---INTRODUCTION---文章阅读---练习完成---整合语法+数字功能---视频结尾点题（what can we do to protect animals） 教 案 Introduction 通过介绍西伯利亚虎的现状，复习和学习一些与野生动物有关的词汇，简要列出珍稀动物濒临灭绝的原因。 Reading是一篇关于拯救藏羚羊的文章，文中介绍目前藏羚羊濒临灭绝的严峻现实以及我国政府及世界野生动物保护组织为拯救藏羚羊所做出的巨大贡献。通过学习，培养学生保护动物、保护大自然的意识。 Grammar部分主要复习定语从句这一语法项目。 Vocabulary and Listening部分主要分为两部分。第一部分通过阅读关于稀有动物的描述学习关于动物种类的单词——bird, insect, mammal and reptile和通过练习复习动物名称。第二部分听力是关于南非Tamble 自然保护区的一名志愿者工作经历的介绍。 Function介绍一些表达“忧虑”和“担心”的功能用语。 Speaking 探讨寻求一些拯救野生动物的办法和措施 Everyday English通过学习Vocabulary and Listening中的句子学会一些非常有用的日常生活用语：keep an eye on, a terrible din, go for someone和It’s a pity。 Learning to learn 是介绍时间状语的位置既可放句首又可放句末的现象，建议学生发现更多的例句，对于提高学习策略水平有很大的帮助。 Reading and Writing 第一部分利用表格的形式对西伯利亚虎，蓝鲸，非洲象和秃鹳 四种珍稀动物进行介绍；第二部分通过示范对西伯利亚虎的简介要求学生仿写另外一种动物的描述。 Cultural Corner 通过阅读WWF这篇文章，了解对世界自然基金会及其与中国政府的合作情况，从而进一步号召人们要保护环境，保护野生动物。 Task要求学生通过英特网查询有关中国濒临灭种动物的情况，并对它们的一些诸如栖息地、为什么濒于灭绝的原因做一个说明。 Module File 归纳了本单元的重点词汇，语法知识，功能用语和日常用语，有利于学生的复习总结，自我检验和自学的能力。 II. 教学重点和难点 1. 教学重点 (1) 本模块的生词和短语 (2) 让学生学会描述正濒临灭绝珍稀动物，并且通过探讨寻求一些拯救野生动物的办法和措施 (3) 调查有关中国濒临灭种动物的情况，并对它们的一些诸如栖息地、为什么濒于灭绝的原因做一个说明 (4) 复习语法项目――定语从句 2. 教学难点 （1）帮助学生怎样描述珍稀动物 （2）让学生了解一些表达忧虑和担心的功能用语 （3）培养学生保护动物，保护大自然的意识 III．教学计划 经过对教材内容的分析和重组，本模块可以分六课时教授： 第一课时 Words and Introduction 第二课时 Reading (grammar) 第三课时 Language points and Grammar 第四课时 Task, Vocabulary and Listening, Everyday English 第五课时 Learning to learn, Reading and Writing, Cultural Corner 第六课时 Reading (Workbook P99 ), Workbook, Module File IV．教学步骤： 第二课时 Reading (grammar) Teaching Goals: 1. To learn about saving