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论德性智性心性协同视角下的思想政治发展模式长期以来思想政治教育的效果偏低一直是困扰思想政治教育工作者和理论研究者的一个难题寻其根源既有社会转型利益关系和价值观念日益多元化等客观原因又有由于忽视思想政治教育的内在规律的研究而导致的方法陈旧呆板缺乏针对性跟不上时代步伐等主观原因厘清受教育者德性生长与智性心性成长之间互生互动的关系可以为思想政治教育工作者在思路转换方法选择上提供一些基本的认识指导从而有助于提高思想政治教育的实际效果一思想政治教育中智性心性与德性的统一思想政治教育不是施教者向受教者的单方
论德性、智性、心性协同视角下的思想政治发展模式
; 长期以来,思想政治教育的效果偏低,一直是困扰思想政治教育工作者和理论研究者的一个难题。寻其根源,既有社会转型,利益关系和价值观念日益多元化等客观原因,又有由于忽视思想政治教育的内在规律的研究而导致的方法陈旧、呆板、缺乏针对性、跟不上时代步伐等主观原因。厘清受教育者德性生长与智性、心性成长之间互生互动的关系,可以为思想政治教育工作者在思路转换、方法选择上提供一些基本的认识指导,从而有助于提高思想政治教育的实际效果。; 一、思想政治教育中智性、心性与德性的统一; 思想政治教育不是施教者向受教者的单方面灌输,而是一个受教者和施教者之间双向互
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