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论工学结合人才培养模式下的教学管理一影响高职高专工学结合教学管理的因素一工学结合的管理过程随意性强学生在学校学到了一定的操作能力但是这种能力不能达到岗位工作的具体要求因此企业要花一定的时间来对这些操作能力进行后续的培养同时因为相应的教学要求部分经过培训并合格的学生在下次交替的时候或者毕业的时候可能不再从事这种操作技能这样就给企业带来一定的损失上面的各种原因导致那些以校企合作为主的工学结合在操作过程中不能接受或者实现学校提出的一些合作要求导致校企合作中的很多目标得不到具体的实现而学校为了让学生能够
论工学结合人才培养模式下的教学管理
; 一、影响高职高专工学结合教学管理的因素; (一)工学结合的管理过程随意性强; 学生在学校学到了一定的操作能力,但是这种能力不能达到岗位工作的具体要求,因此企业要花一定的时间来对这些操作能力进行后续的培养。同时,因为相应的教学要求,部分经过培训并合格的学生在下次交替的时候或者毕业的时候可能不再从事这种操作技能,这样就给企业带来一定的损失。上面的各种原因导致那些以校企合作为主的工学结合在操作过程中,不能接受或者实现学校提出的一些合作要求,导致校企合作中的很多目标得不到具体的实现。而学校为了让学生能够有较好的实践机会,对企业方的要求只能迁就。所以,从中
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