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- 2016-12-20 发布于湖北
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* 问题:1.仔细观察两座桥,请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点,女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点,看谁比谁好。 2.点击箭头后方框连接两桥特点。 * 1、重点:说明赵州桥时抓住了那些特点? 2、每一小点都链接相关说明幻灯片,点击后边箭头即可,也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4(对话)。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥,说明了什么呀?(体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头) * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 * 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 点击左下标记,返回到“对话” 中国石拱桥 茅以升 1、理清本文的说明顺序、理解事物说明文要抓住事物的特点进行说明。 2、学习举例子、打比方等说明方法。 3、体会语言的准确性、周密性。 茅以升(1896~1989),江苏省镇江市人,中国桥梁工程专家,教育家,中国科学院院士,美国国家工程科学院外籍院士。 作者介绍 他主持修建了我
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