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* * * * * * 第三节 植物体的结构层次 第二章细胞怎样构成生物体 冯井中学 刘林 （分组合作学习） 分组合作学习简介 分组合作学习：是把每本节课分为五个部分。第一部分是复习旧知识，第二部分是检查学生的预习效果，第三部分是重点，通过视频、资料分析，小组成员之间的讨论和分析，帮助学生理解和掌握教学内容，充分发挥学习的主动性。第四部分是教师的点评。第五部分是复习巩固。 一、问答题：复习旧知识 全班同学分成八组，每组安排一位同学回答教师问题，共有ABCDEFG八组题目请选择后回答。每组只有一题，答对得10分，答错不扣分。 A B C D E F G H 1选择题 具有支持、连接、保护、营养等功能的是 A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 答案：D 2选择题 人体消化食物和吸收营养物质是依靠哪个系统： A、呼吸系统 B、消化系统 C、运动系统 D、神经系统 答案： B 3选择题 在人体中，对全身起调控作用的器官 是：（??? ） A、胃