人音版四年级音乐下册.docVIP

第1课《手挽手》基于标准的教学设计（总第1学时） 课型：新授课 案序：1 设计者：张丽英 学习目标： 1能试用抒情的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》； 通过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱之情； 能辨别正确和错误的发声，并能尝试用正确的发声方法演唱； 能养成在唱自己的声部的同时倾听协调另一声部的和声，达到声部和谐统一的习惯。重点： 有感情地演唱歌曲。提高音乐基础能力与即兴创作水平。 难点： 两个声部合唱达到和谐统一。 欣赏歌曲范唱，体会范唱歌曲的和谐与美。 用具： ??电子琴??歌片??录音机 ： 一、情景导入： 优美的歌声开启了快乐的音乐课堂，我们将在着这里度过快乐的四十分钟。 在学新课前，老师给大家带来一个谜语，想猜一猜吗？教师出示谜面“一个地球，热烘烘，出在东，落在西。”它是什么呢？ 教师板前画“O”——太阳图片，那么，大家知道太阳有那些作用呢？ 学生纷纷发言： 太阳给人类带来了光明； 太阳是地球上生物生存的基本条件； 太阳可以给我们带来温暖； 太阳光的紫外线有杀菌作用；  二、寓教于乐 太阳光对我们有这么多的好处？你们喜欢它吗？现在让我们闭上眼睛回想：早晨，我们醒来打开窗帘，阳光一下子跳进了我的家，用它那温暖的大手抚摸着我们，暖悠悠、甜悠悠。（聆听范唱）你感觉到他的温暖了吗？ 这便是我们今天