除数是整十数的口算和估算.ppt

想一想 1 2 2÷3 0 ≈ 1 2 0÷2 8 ≈ （120） （30） 4 4 179÷30 6（辆） 答：大约需要6辆车。 学校准备组织同学们去秋游，四年级有179人，每辆车限坐30人，大约需要多少辆车？ ≈ （180） 6 ÷ 2 = 9 ÷ 3 = 8 ÷ 4 = 60÷20 = 90÷30 = 80÷40 = 3 3 3 3 2 2 你发现了哪些规律？ 80÷20 = 60÷10 = 40÷20 = 4 40 6 60 2 20 三、自主练习 1.口算。 800÷20＝ 600÷10＝ 400÷20＝ （1） （2） 被除数和除数乘相同的数，商不变。 除数不变，被除数乘几，得到的商就等于原来的商乘几。 三、自主练习 2.小猴摘桃子。 160÷20 810÷90 50÷10 210÷30 4 5 6 7 8 9 11 3 2 100÷50 120÷30 630÷70 360÷60 140÷20 220÷20 240÷80 490÷70 帮小动物找家 490÷70 80÷20 540÷90 7 6 4 8 6 180÷30 640÷80 120÷20 720÷90 480÷60 320÷40 300÷50 420÷60 * 除数是整十数的口算 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 口算 8÷4 15÷5 24÷6 72÷9 80÷4 150÷3 240÷6 720÷9 64÷2 400÷8 200÷5 600÷3 抢答 2 0 × 4 = 8 0 ÷ 4 = 3 0 × 7 = 2 1 0 ÷ 7 = 8 1 ÷ 8 ≈ 1 2 2 ÷ 4 ≈ 80是（　）个十 120是（　）个十 ８ 12 560是（　）个十 56 我会说 （1）90里有（ ）个十？ （2）850里有（ ）个十？ （3）200里有（ ）个十？ 60里面有几个10? 60里面有几个20? 我会说 说说这个除法算式表示什么意义? 8 ÷ 2 = (1)表示8里面有几个2? (2)表示把8平均分成2份,每份是多少? 8 0÷ 2 0 = 我的想法幻灯片 6 我的想法幻灯片 10想法想法幻灯片 7 我是这样想的: 因为( 4 ) × 2 0 = 8 0 所以8 0 ÷ 2 0 = （4） 想法一：根据乘除法的关系，想乘法算除法。 我是这样想的：80里面有（）个十，20里面有（）个十，要求80里面有（）个20，就是求8里面有（）个2。 8 0 ÷ 2 0 = （8 ÷ 2） = 4 想法二：除数是整十数，把它除数转化成一位数，再用表内除法计算。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 运动会报名 男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海 女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 白菜收了60吨 萝卜收了30吨 土豆收了298吨 一次能运走50吨 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 白菜的产量是萝卜的几倍？ 298吨土豆大约需要运几次？ 二、合作探索 相乘 组成 几个30 60 ÷ 30 = 继续 白菜的产量是萝卜的几倍？ 30 × 2 = 60 返回 白菜的产量是萝卜的几倍？ 60 ÷ 30 = 2 答：白菜的产量是萝卜的 2 倍。 二、合作探索 60 ÷ 30 = 2 6个十除以3个十等于2 返回 白菜的产量是萝卜的几倍？ 二、合作探索 60 ÷ 30 = 2 60 ÷ 30 = 2 答：白菜的产量是萝卜的 2 倍。 60 ÷ 30 = 2 返回 二、合作探索 白菜的产量是萝卜的几倍？ 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 30 = 2 答：白菜的产量是萝卜的 2 倍。 你会口算 600÷30 吗？ 相乘 组成 几个30 600 ÷ 30 = 继续 二、合作探索 30 × 20 = 600 返回 二、合作探索 你会口算 600÷30 吗？ 600 ÷ 30 = 20 600 ÷ 30 = 20 60个十除以3个十等于20 返回 二、合作探索 你会口算 600÷30 吗？ 600 ÷ 30 = 20 600 ÷ 30 = 20 60 ÷ 30 = 2 返回 600 ÷ 30 = 20 二、合作探索 600 ÷ 30 = 20 你会口算 600÷30 吗？ 120 ÷ 40 = 3 你会口算 120÷40 吗？ 想乘 组成 几个40