高考成语题的设误角度及备考策略.pptVIP

高考成语题的设误角度及备考策略 破解语素，忌以今解释 成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗称的，其实际含义往往和成语的表面意思不一致，容易造成望文生义的错误。 一、看词义，忌望文生义 破解语素，忌以今解释 1.破解语素，忌以古释今 例如：事故发生后，省市主管领导风尘仆仆连夜赶来，下车伊始，就来到事故发生现场，立即投入救援指挥工作。 2.全面理解，忌断词取义 例如：随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。 3.察源辨流，忌望文生义 例如：没有昭君出塞，就没有汉与匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵扰的城下之盟。 （2014年安徽卷） 随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 （2014年浙江卷） 解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。 容易望文生义的词 危言危行 不负众望 罪不容诛 久假不归 七月流火 春意阑珊 文不加点 屡试不爽 哀而不伤 一文不名 一傅众咻 安土重迁 细大不捐 不刊之论 不足为训 登高自卑 五风十雨 踌躇满志 山高水长 差强人意 二、看对象，忌张冠李戴 有些成语有特定的使用对象，如果对这些成语的适用对象不了解，就会使陈述对象和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。 例如： （2014年安徽高考卷）近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。 （2014年大纲全国卷）这把吉他是我最好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 （2014年辽宁卷）这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。 （2013全国新课标卷）荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿 。 请识记下列词语的使用对象 相敬如宾（夫妻） 举案齐眉（夫妻） 两小无猜（少男少女） 振聋发聩（言论） 荡气回肠（乐曲、文章） 车水马龙（热闹情景） 炙手可热（权势） 络绎不绝（人和马车） 济济一堂（人才） 巧夺天工（人工作品） 薪火相传（师生，学问） 崭露头角（青少年） 扣人心弦（诗文、表演） 汗牛充栋（书籍） 长此以往（指不好情况） 浩如烟海（书籍，文献） 石破天惊（文章、议论） 脱颖而出（人） 明日黄花（过时的事物） 美轮美奂（建筑、装饰） 三、看色彩，忌褒贬颠倒 成语有鲜明的感情色彩，若不辨褒贬，就容易出现贬义词褒用或褒义词便用的错误。 成语从感情色彩上可以分为褒义、中性和贬义三类。 例如：（2013年新课标卷）他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 （2013全国大纲卷）为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了。特别是在营销策略的制定上可谓处心积虑。 贬义：始作俑者 暴虎冯河 各行其是 蝇营狗苟 舞文弄墨 巧立名目 面目全非 捕风捉影 一语成谶 如丧考妣 溢美之词 巧舌如簧 心劳日拙 擢发难数 过江之鲫 推波助澜 贬义：倾巢而出 上行下效 弹冠相庆 无所不为 冠冕堂皇 趋之如鹜 褒义：无微不至 蔚然成风 刮目相看 众望所归 胸无城府 四、看表达，忌重复累赘 在句子上下文中已有与成语相同意思的表达，导致成语语义和上下文语义重复。 1.关注前文 例如（2012年浙江卷）要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为