14.4生物的分类1范例.ppt

目标 列举生物分类的依据 说出生物分类的等级 尝试根据一定的特征对生物进行分类 一、生物分类的依据：（相似程度） 形态结构特征 营养方式 在生态系统中的作用 在进化上的亲疏远近关系 自读课文P36-38，讨论下列问题： 生物分类有几个等级，是按照什么顺序排列的？ 生物分类最基本的单位是什么，它是如何确定的？ 尝试描述犬的分类地位。 推测虎与豹之间的相同点多，还是虎与猫之间的相同点多，这说明了什么？ 二、生物分类的等级 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典生物学家林奈。 1.分类等级（从高到低）： 界、门、纲、目、科、属、种。 2.分类的基本单位 “种”又叫“物种”，是生物界最基本的分类单位。 种是指形态结构和生理特征上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。 描述狗的分类地位。 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？ 答：有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更好有效地保护和利用自然界的生物资源提供方便。 知识小结 生物分类的依据 生物分类的等级 生物分类的目的 1、生物分类的依据是生物的 、 、 以及 等。 2、生物分类的等级单位从高到低是 、 、 、 、 、 、 。其中 是生物分类的基本单位。 3、为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家 于1753年创立了 。 4、同种生物有性生殖的后代有 能力。 5、分类等级越高，所包含的生物种类越 ，相互之间共同点越 ，亲缘关系越 。 1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是：（ ） A、界、属 B、门、种 C、界、种 D、纲、目 2、下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是：（ ） A、门　　B、纲　　C、目　 D、科 3、如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于：（ ） A、目与科之间　　　 B、科与属之间　 C、属与种之间　　　　D、纲与目之间 * 分类不仅是研究科学的需要，同样对我 们的生活也十分重要。比如我们自己家里，就会 把食物和洗涤用品分开存放，不能把洗衣粉和调 味料放在一起，同样在放调味调时我们也会把糖 和盐分开存放，这些都是分类的应用。在超市中 为了方便顾客选购物品，超市会按照一定的分类 方法摆放物品，比如日用品、电器、服装、玩具、 食品等，其中食品又会分成饮料、熟食、肉类、 水产品等，通过这样的分类，顾客可以直接到所 需要的物品存放地寻找，可以节省大量的时间。 分类可以帮助我们管理大量的物品和查找某一物 品时节省时间。 地球上的生物是多种多样的，据估计现存的生物至少有200万种。 根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述，就是生物分类。 请你尝试对下列生物进行分类 方法步骤： 1、识别图片中的生物。 2、讨论和制定生物分类的方法和依据。 3、对上述生物进行分类，并记录分类结果。 4、每组选一名代表，介绍本组的分类依据 和分类结果。 活动：生物分类尝试 讨论： 你认为怎样对生物进行分类才更合理、更科学？ 纲 门 科 界 纲 目 属 种 猫属 豹属 犬属 人属 猫科 犬科 猩猩属 猩猩科 人科 食肉目 灵长目 哺乳纲 脊索动物门 动物界 返回 动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、犬种。 分类等级越高，所包含的生物种类越多，相互之间共同点越少，亲缘关系越远； 分类等级越低，所包含的生物种类越少，相互之间共同点越多，亲缘关系越近。 返回 马有野马和家马之分，家马又分为多个品种，它们同属一个物种吗? 返回 野马和家马，以及家马的多个品种，虽然形态上不同，但可以通过同种的有性生殖生育出有生殖能力的后代，所以属于同一