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师宗方言话题句研究 　　摘 要：在语言类型学中，汉语被分析为“话题优先”型语言，所以话题研究对汉语显得尤为重要。由于普通话变化较快，因此我们认为汉语方言更能突出话题语言的特点，所以，我们选择了师宗方言作为本文的研究对象，并从多个角度对该方言的话题句做出相关描述和阐释。 　　关键词：师宗方言；师宗方言话题句；话题标记 　　中图分类号：J209.565 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2014）01-0000-01 　　一、 话题句概述 　　话题，或称主题，是现代语言学中一个重要的概念，受到许多语言研究者的重视。作为语用功能的提出，最早见于法国古典学者Henrti Weil 于 1844 年写的《古代语言与现代语言的比较》一书。在他的启示下，马泰休斯创立了句子功能透视理论，把句子分成“叙述的出发点和叙述的核心”两部分，这两个部分，就是我们常说的“主题”和“述题”，其中主题提出“话题”，述题则对话题加以“说明”。 　　在语言类型学中，汉语被分析为“话题优先”型语言，所以话题研究对汉语显得尤其重要。最先把话题概念引入汉语学界的是赵元任，他认为“在汉语里，把主语、谓语当作话题和说明来看待，比较合适”。但之后学界对话题的定义却没有定论，本文中，我们采用徐烈炯、刘丹青《话题的结构与功能》一书的观点，把话题看作一个句法结构概念。认为话题可以指：一，句法结构中的某个特定位置；二，出现在该位置上的词语。并且，我们选择了笔者的母语师宗方言作为本文的研究对象，从多个角度对这种方言的话题句做出一些相关的描述和阐释。 　　二、 师宗方言的话题句 　　师宗，位于云南省东南部，隶属曲靖市。师宗方言属于北方方言中的西南官话。它是一种话题句典型的汉语方言，其话题句的基本形式是“话题+（话题标记）+述题”，话题标记词有么、嘛、改、了嘛、啦、么么、了咯（嘎）等。另外，还有对举式拷贝话题句和谓词拷贝话题句这两类拷贝式话题句。 　　（一）么 　　“么”是师宗方言里使用频率较高的一个话题标记词，它的作用是预示话题后面会出现重要的信息，即述题的出现，提醒受话者注意。通常放在句中，可以连用。在以“么”为话题标记词的话题句中，作话题的成分既可以是体词性的，也可以是谓词性的。例如：（1）你么，就只会吃苹果！ （2）玩么，哪个不会。（3）他么，干活倒是厉害呢，我么，就不行了。 　　当“么”连用时通常具有比较的意味，例（3）用“我”和“他”做比较。另外，“么”也有引进新的话题的功能，例如：（4）早上的菜新鲜么，你又不去买。“么”还可以用于句首，其功能相当于普通话中的发语词。例如：（5）么你想吃点哪样？（你想吃点什么？） 　　（二）嘛 　　“嘛”作话题标记时，通常表示请求，整个句子为祈使句。它主要的话题功能是引进新的话题。同时，“嘛”还被经常用为句末语气词。例如：（6）挨窗子打开嘛，屋头黑洞洞呢。（把窗户打开，屋里太黑了。）（7）你洗下碗嘛，我太累了。（8）你今晚回来早点嘛。（句末语气词） 　　（6）（7）中的“屋头黑洞洞”“我太累”这些新的信息，都是由前面的话题引进的。 　　（三）改 　　“改”作话题标记词，用于陈述一件事情或是一个事实。例如：（9）豆腐改，我倒是喜欢吃呢。（10）小娃改，我倒是舍不得打。（11）你改，就是欠揍。 　　（四）了嘛 　　一般情况下，以“了嘛”为标记的话题句，“了嘛”后面的述题是对其前面的话题作出一个评价，其话题既可以是体词性的，也可以是谓词性的。此外，“了嘛”还可用为句末语气词。例如：（12）你这个人了嘛，就是太老实了。（体词性）（13）他干活了嘛，扎实得很。（他干活很厉害。谓词性）（14）你这件衣裳太好看了嘛！（句末语气词） 　　作为话题句的标记词时，“了嘛”和“么”可以通用，通用后，句子的意思不会发生改变。 　　（五）啦 　　“啦”的功能和“了嘛”基本一致，即“啦”后面的述题是对其前面的话题作出一个评价。与“了嘛”不同的是，以“啦”为标记的话题句通常含有指责的意味，而“了嘛”仅仅只是说话者对话题做出的评论，不带有褒或贬的感情色彩。另外，与普通话不同的是，在师宗方言中，“啦”很少用为语气词。例如：（15）你这个人啦，就是太老实了。（16）这种人啦，最逗人恨。 　　（12）与（15）不同，（15）的说话者认为受话者老实得过了头，有责备的意思。 　　（六）么么 　　“么么”也可以做话题标记词，但其使用范围相当有限。我们认为，只有单数人称代词“你”“我”“他”可以放在“么么”的前面作话题成分。例如：（17）你么么/他么么，哪样不会整，我么么，就只有这点水平了。 　　（你/他，什么都会干，我嘛，就只有这点水平了。暗含着“我不如你/他。”） 　　（七）了咯（嘎） 　　师宗方言中有“了咯”