高中历史人民版必修1课件 专题一 古代中国的政治制度 第2课 走向“大一统”的秦汉政治.pptVIP

（2012广东文综13）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了 A．分封制的巩固 B．中央集权的加强 C．宗法制的消亡 D．君主专制的消弱 【答案】B 【解析】：汉武帝时，设附益之法，诸侯惟得衣食税租，不与政事。该现象说明了诸侯权力的削弱，反映了汉代中央集权的加强。正确选项为B。 （2012广东文综14）有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张 A．限制君权 B．削弱相权 C．实行君主立宪制 D．废除三省六郡制 【答案】A 【解析】：材料之意：宰相制度条件下，宰相会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，一定程度上可以限制君权，选A。 3、20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 中国古代朝代表 秦　　　　　　公元前221～前207年 西汉　　　　　公元前202～公元9年 东汉　　　　　公元25～220年 三国　　　　　220～280年 西晋　　　　　266～316年 东晋　　　　　317～420年 南朝　　　　　420～589年 北朝　　　　　439～581年 隋　　　　　　581～618年 唐　　　　　　618～907年 中国古代朝代表 五代　　　　　907～960年 北宋　　　　　960～1127年 南宋　　　　　1127～1276年 元　　　　　　1271～1368年 明　　　　　　1368～1644年 清　　　　　　1636～1840年 （鸦片战争以前） 秦灭六国后，秦王赢政兼采古史 及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 【答案】C 【解析】：本题考点是秦中央集权制度。解题关键是学生要对选项中“托古改制”、“中华传统”、“君权神授”的准确含义理解清楚，同时熟悉“皇帝”名称的来源。 阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料,请回答： （1）根据材料一，皇位是怎样继承的? 材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 皇位世袭。 （2）根据材料二所涵历史信息，说明了什么? 材料二：天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。 （3）从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识? 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 说明了皇帝独尊的威势和地位；“制”“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”（君权神授）的色彩。 （4）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。 本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 * * 走向“大一统”的秦汉政治 本课重点 中央集权制度的形成。 重点回顾—— 1、西周的政治制度包括哪几个组成部分？其中宗法制核心内容是什么？它与分封制的关系如何？ 2、西周实行分封制的目的是什么？影响如何？ 3、中国早期政治制度有何特点？ 一、秦朝的统一 （“六王毕，四海一”） 阅读第一目，思考： (1)概括秦统一六国的时间、顺序、意义。（顺序：韩、赵、燕、魏、楚、齐 ） (2)结合所学知识，说说秦始皇为什么能统一六国？历史意义如何？ ①结束了春秋战国以来诸侯混战的局面；②建立了中国历史上第一统一的、多民族的封建大帝国，符合历史的发展趋势；③有利于人民生活的安定和社会经济发展，