第一课地震来了莫慌张..docVIP

第一课 地震来了莫慌张 一、教学目的： 1.通过本课教学，帮助学生掌握自救、自护的技能。 2. 掌握预防地震伤害的方法。 二、教学重点：自救、自护的技能 三、教学难点：自救、自护的技能。 五、教学过程： （一）导入 小朋友们，欢迎你们加入小学生的行列！从今天开始，你们的新朋友《成长教育》将与你们快乐同行。齐读书名。今天我们来学习第一单元“面对困难”的第一课“地震来了莫慌张”。齐读课题。 （二）七彩虹 1、听故事《小英雄林浩》。 2、说一说，你觉得林浩是个怎样的人？ （三）指南针 1、室内避震。 （1）较安全的地方：炕沿下、坚固家具下、内墙墙根和墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 （2）注意事项：保持镇定，关闭电源、燃气；用枕头或坐垫护头；不乘电梯，不靠近窗边；在校听从老师指挥等。 2、户外避震。 （1）选择开阔地蹲下或趴下。 （2）不乱跑，避开高大建筑物。 （3）避开危险设施（变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。）、场所。 3、公共场所避震。 （1）就地蹲下或趴下。 （2）避开悬挂物，保护好头部。 （3）避开人流的拥挤。 4、特殊情况下的求生要点。 （1）燃气泄漏：用湿毛巾捂住口鼻、不用明火、震后设法转移。 （2）火灾：趴在地下，用湿毛巾捂住口鼻、逆风匍匐而行。 （3）毒气泄漏：用湿毛巾捂住口鼻、向上风跑。 5、被埋压时。 （1）改善自己的所处环境：用湿毛巾或衣物捂住口鼻、保护头部。 （2）扩大活动空间：用物品支撑身体上方空间，设法保持有足够的空气。 （3）互相鼓励，树立信心。 （4）设法脱离险境。 （5）保存体力维持生命。 （四）成长脚步。 避震演练。 （五）、总结 1、地震的求生方法： ⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择； ⑵不要拥挤在楼梯，过道上； ⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避； ⑷不要盲目破窗跳楼； ⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留； ⑹避震时，要注意保护头部； ⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震 （六）延伸。 和家长共同进行一次家庭避震演练。 第二课 学会接受失去 一、教学目的： 1.通过本课教学，学会接受丧失。 2. 进行心理自我调适，使自己健康成长。向学生介绍灾后防疫的常识，学会接受丧失，进行科学自然观教育。 二、教学重点：接受丧失、进行心理自我调适。 三、教学难点：进行心理自我调适。 五、教学过程： （一）导入 小朋友们，你们丢失过心爱的东西吗？当时的心情怎样？你是怎么做的？谁来说一说。（生说。）今天我们来学习第二课“学会接受失去”。齐读课题。 （二）七彩虹 1、听故事《欢欢的小画册》。 2、想象欢欢会怎样表现？ 设想（1）欢欢是不是很伤心？ (2) 欢欢是不是怪自己不小心？ （3）欢欢是不是总想着丢了小画册的事？ （三）指南针（减轻痛苦） 1、哭泣。 有助于发泄不愉快的心情，有利于心理、身体健康。 2、诉说。 找老师、父母、亲人、朋友诉说，寻求安慰、支持、理解有利于健康。 （四）成长脚步。 读大朋友的来信。 （五）、总结 在我们成长的道路上，我们会失去很多很多，但也会得到很多很多，因为明天的太阳依然会升起，鸟儿依然会歌唱，花儿依然会绽放，只要我们敢于面对，我们就会快乐成长！ 第三课 做好灾后防疫 确保生命安全 一、教学目的： 1、向学生介绍灾后防疫的常识，进行科学自然观教育。 二、教学重点：了解灾后防疫的常识。 三、教学难点：了解灾后防疫的常识。 五、教学过程： （一）导入 小朋友们，我们生活的地球经常会发生一些“变故”，给我们带来地震、洪水、泥石流等自然灾害。这些灾害发生后，换容易引发传染性疾病。今天我们来学习第三课“做好灾后防疫确保生命安全”。齐读课题。 （二）指南针（灾后防病“十要十不要”） 1、要喝开水，不要喝生水。 有助于发泄不愉快的心情，有利于心理、身体健康。 2、要吃煮熟、煮透的食物，不要吃生冷食物。 3、要吃新鲜的食物，不要吃过期、变质喝被污水浸泡过的食物。 4、要勤洗手，不要随地大小便。 5、要做好灭蝇、灭蚊、灭鼠工作，不要使蚊蝇滋生。 6、要及时清理被污水浸泡过的食物，不要食用已死的禽畜、水产品。 7、要做好环境消毒工作，不要使环境脏臭。 8、要防中暑、防受凉、防蚊虫叮咬，不要贪凉露宿。 9、要随时注意观察自己的身体变化，及时告诉家长或老师，及时寻医问诊，不要掉以轻心。 10、要及时报告疫情，不要知情不报。 （三）辩一辩、说一说。 他们的做法对吗？说说你的理由。 1、小丽觉得救灾帐篷里太闷热了，一个人跑到帐篷外的空地上睡觉。 2、王明明渴极了，打开了水龙头，直接喝自来水。 3、陈刚从外面回来，端起桌子上的半碗剩饭就吃。 4、于丹丹讲究个人卫