3年级语文《陶罐和铁罐》(北京市朝阳区劲松第一小学刘静)PowerClick课件.ppt

“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “你敢碰我吗？陶罐子!” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” * 陶罐 铁罐 这篇课文说的是什么事？ ①.陶罐和铁罐的事。 ②.说的是铁罐的傲慢无礼、总是奚落陶罐。 ③.陶罐的谦虚、不理会铁罐。 ④.国王的御厨里有一个陶罐和铁罐。铁罐仗 着自己坚硬,常常傲慢地奚落陶罐。若干 年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而 铁罐却被氧化得无影无踪了。 自学提示： 1.默读1---9自然段，用“～～～” 画出陶罐和铁罐之间的对话。用 “-----------”画出表示陶罐和铁罐态 度的词语。 2.思考：他们是怎样对待对方的？ 为什么？ 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 奚落 “奚落”一词是什么意思？？ ①.数说。 ②.冷落，不理睬。 ③.讽刺、挖苦、讥笑。用尖刻的话数说 别人的短处，使人难堪。 傲慢 谦虚 这两位同学谁读得有感情？ ①读陶罐说的话的同学，读得有感情！ ②读铁罐说的话的同学，读得有感情！ ③读得都有感情！ 更加轻蔑 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 争辩 恼怒 这两位同学读得有感情吗？ ①非常好 ②好 ③较好 ④不太好 “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “多美的陶罐！”一个人说，“小心 点儿，千万别把它碰坏了，这是古代 的东西，很有价值的。” “哟，这里有一个罐子！”一个人 惊讶地说。 惊讶 “真的，一个陶罐！”其他的人都 高兴地叫起来。 高兴 　 “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。 资料袋： 陶罐和铁罐 谦虚 傲慢 短处：易碎 长处：不会氧化 长处：坚固 短处：氧化生锈 有保存价值 无影无踪 * * * PowerClickAnswer4/AnswerOption4/OptionPoint1/Point/PowerClick PowerClickAnswer1/An