九年级数学中考第一轮复习勾股定理课件华东师大版.pptVIP

掌握直角三角形的边之间存在着的关系---勾股定理，熟练运用勾股定理性质解决实际问题． 经历复习勾股定理的过程，体会勾股定理的内涵，掌握勾股定理及逆定理的应用． 培养学生数形结合、化归的数学思想，体会勾股定理的应用价值． 勾股定理的运算、证明、应用是中考的必考内容之一，主要考察勾股定理解决简单的实际问题及用逆定理判定直角三角形等，多以实际应用题出现 一、 本章知识结构 二、知识要点 1、勾股定理与面积 3.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为10cm,正方形A的边长为6cm、B的边长为5cm、C的边长为5cm,则正方形D的边长为( ) A. cm B.4cm C. cm D. 3cm 1. 分别以下列四组数为一个三角形的边长： ①6、8、10； ②5、12、13； ③8、5、17； ④4、5、6. 其中能构成直角三角形的有（ ） A.4组 B. 3组 C. 2组 D.1组 1.（2008年泰安市）直角三角形纸片的两直角边长分别为6，8，现将 如图那样折叠，使点A与点B重合，折痕为DE，则 的值是（ ） A． B． C． D． 2．(2009年达州)图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是( ) A．13 B．26 C．47 D．94 3．（2009年衡阳市）如图2所示，A、B、C分别表示三个村庄，AB＝1000米，BC＝600米，AC＝800米，在社会主义新农村建设中，为了丰富群众生活，拟建一个 文化活动中心，要求这三个村庄到活动中心的距离相等，则活动中心P 的位置应在（ ） A．AB中点 B．BC中点 C．AC中点 D．∠C的平分线与AB的交点 4．（湖北省恩施市）如图3，长方体的长为15，宽为10，高为20，点B离点C的距离为5，上只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是( ) 5．（2009年济宁市）“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形．如图，是一“赵爽弦图”飞镖板，其直角三角形的两条直角边的长分别是2和4．小明同学距飞镖板一定距离向飞镖板投掷飞镖（假设投掷的飞镖均扎在飞镖板上）, 则投掷一次飞镖扎在中间小正方形区域（含边线）的概率是 A． B． C． D． 6.（2009年滨州）如图3，已知△ABC中，AB＝17，AC＝10，BC边上的高AD＝8， 则边BC的长为（ ） A．21 B．15 C．6 D．以上答案都不对 7． （2009年宜宾）已知：如图，以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边AB＝3,则图中阴影部分的面积为 ． 勾股定理在生活中的应用十分广泛，利用勾股定理解决问题，关键是找出问题中隐藏的直角三角形或自己构造合适的直角三角形。 6 8 C E A B D A.5 B.25 C. D.35 A C D B * * 复习课本48页—59页，并完成： 1、本章知识结构图 2、本章知识点 （1）勾股定理 （2）勾股定理的逆定理 （3）勾股数 3、如何证明勾股定理？ a b c 实际问题 (直角三角形边长计算) 勾股定理 勾股定理的逆定理 实际问题 (判定直角三角形) 互逆定理 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c， 那么 勾股定理 a2 + b2 = c2 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 逆定理 如果三角形的三边长a，b，c满足a2 +b2=c2 ， 那么这个三角形是直角三角形 满足a2 +b2=c2的三个正整数，称为勾股数 勾 股 数 a b c b a c a b a b c c c a b c c c a b c b a c a b c a b c c c a b a b 2、方程思想 3、展开思想 4、分类思想 1.直角三角形的两条直角边分别5cm,12cm,其斜边是（ ）斜边上的高是（ ） 2.如图，两个正方形的面积分别为64，49，则AC=( ) A C 64 49 B A B C 13cm 60/13cm 17 D A 4.如图，分别以直角三