第七册课内阅读..docVIP

第七册课内阅读训练 班级 姓名 一、《观潮》 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。 1、作者是从（潮来前）、（潮来时）、（潮过后）这三个方面描写潮水的，按照从（远）到（近）的顺序描写。 2、短文写了潮从远处来时的声音好像（闷雷滚动），越来越近时声音好像（山崩地裂）。我也能写一个形容声音大的四字词语（震耳欲聋、惊天动地）。 3、这部分内容主要写（潮来时壮观的景象）。 三、《鸟的天堂》 （一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的在（ ）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（ ）了那只，看见了那只，另一只又（ ）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（ ），站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听。 1、 按课文内容填空 2、 写近义词 静寂-------（安静） 热闹-------（喧闹） 应接不暇--------（目不暇接） 3、选择正确的读音 兴奋 （xing xing） 4、这段话主要从鸟的（大小）、（颜色）、（姿态）三方面写出鸟的多。 （二）我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、这段话选自 ，作者是 。 我会在文段中括号内画出正确读音。 2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。 3、写出下列的近义词。（3分） 渐渐（慢慢） 似乎（好像） 颤动（震动）（颤抖） 4、你从划线句子体会到什么？ 大榕树叶子茂盛，充满生机。 六《爬山虎的脚》 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的（ ）里填上合适的词。 2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从（小圆片、像蜗牛的触角）等词语感受到的。二、动作，我是从（触、巴、拉、爬）等词语感受到的， 三、颜色，我是从（嫩红、灰色）等词语感受到的。 3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ”划出来。 七、蟋蟀的住宅 （一）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不(费 废)（工 功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住