九年级物理中考第一轮复习—压强鲁科版知识精讲.docVIP

九年级物理中考第一轮复习—压强鲁科版 【本讲教育信息】 一、教学内容 压强（1） 二、考点点拨 本节主要考查的内容有：简单情况下压力大小的确定，压力作用效果的实验探究，压强概念的理解，增大压强或减小压强的方法，液体压强公式的理解与应用。 三、跨越障碍 知识点一、固体压强 1、压力 垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。压力不是重力。 例1：一个物体重为20N，把它放在斜面上，请你用力的示意图画出物体受到的重力和斜面上受到的压力。 解析：重力的方向和压力的作用点应注意，重力的方向是竖直向下的，其作用点在重心（若是规则物体，则在几何中心）。压力的作用点在受力物体的表面上，其方向垂直于受力物体的表面。 一般我们选物体接触面中点为压力的作用点。 答案： 注意：压力不是重力，如下图： （1）在水平面上时压力的大小等于重力的大小 （2）压力可能与重力有关，也可能与重力无关 举一反三：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛 甲 乙 甲图中：A对B的压力为 ，B对地面的压力为 。 乙图中：B对地面的压力为 。 丙 丁 丙图中B对墙面的压力为 ，丁图中B对天花板的压力为 。 2、影响压力作用效果的因素：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 例2：如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素。比较图甲和图乙，可以说明 。 比较图乙和图丙，可以说明 。 解析： 比较图甲和图乙，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 比较图乙和图丙，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 3、压强： （1）压强的物理意义：是反映压力的作用效果的物理量。 （2）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 （3）公式：p= （4）压强单位Pa的认识：成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa ，它的物理意义是：人站立时，每平方米的地面受到脚的压力为1.5×104N。 例3：重100 N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1m2，现用一个大小为20 N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强（ ） A、一定是1200Pa B、可能是1000Pa C 、可能是800Pa D、可能是200Pa 解析：本题会错误地将物体对地面的压力理解为重力。本题主要考查只有当物体独立地自由地静止在地面上时，物体对地面的压力大小才在数值上等于物体重力的大小。另外还要注意题中的“竖直作用”，有可能指竖直向上，也有可能指竖直向下。 例4：一长方体合金块质量为30kg，底面积为4×10m2。把它放于水平桌面上时，有1/4底面积伸出桌面。求 ①合金块对水平桌面的压力。 ②合金块对水平桌面的压强。 解析：本题主要考查压强公式中的S是指受力面积，即指的是相互挤压的两个物体间的公共接触面积。 例5：重80N的正方体金属块边长为10cm，放在面积是0.8m2的长方形的水平桌面上，对桌面的压强（ ） A、可能是100Pa B、可能是4000Pa C、一定是8000Pa D、可能是30000Pa 解析：本题中并没有说金属块一定是放在水平桌面的中央，所以它和桌面之间的接触面积就不一定是金属块的底面积和桌子表面积中较小的那个面积了，很有可能放在水平桌面上时有一部分露在外面。 例6：有一圆桶，底面积为0.25m2，内盛重力为1450 N的液体，桶本身的重力为50 N。为了减小对地面的压强，先在水平地面上放一面积为1m2、重力为100 N的正方形木板，然后把圆桶置于木板的中央。求 ①圆桶对木板的压强P1。 ②木板对地面的压强P2。 4、增大或减小压强的方法 在受力面积不变的情况下，用增大压力的方法来增大压强。 在压力不变的情况下，用减小受力面积的方法来增大压强。 例7：下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿，为了增大压强的有＿＿。 A. 铲土机的宽履带 B. 锋利的剪刀刃 C. 骆驼宽大的脚掌 D. 很细的钉尖 E. 钢轨铺在枕木上 F. 宽大的房基 例8：封冰的冰面上只能承受10