高中数学：余弦定理课件 新课标人教A版必修5.pptVIP

任意一个三角形，已知两边和夹角，求第三边. 问题1：勾股定理与余弦定理有何关系？ * 1、正弦定理可以解决三角形中的问题： ① 已知两角和一边，求其他角和边 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角，进而可求其他的边和角 复习回顾： 2、A+B+C=π 3、大角对大边，大边对大角 4、正弦定理，可以用来判断三角形的形状，其主要功能是实现三角形边角关系的转化 复习回顾： 隧道工程设计，经常要测算山脚的长度，工程技术人员先在地面上选一适当的位置A，量出A到山脚B、C的距离，再利用经纬仪测出A对山脚BC（即线段BC）的张角，最后通过计算求出山脚的长度BC 已知：AB、 AC、角Ａ　　　 (两条边、一个夹角) 实际问题 实际问题数学化: 在△ABC中，已知边AC，BC及∠C ,求AB. 分析转化 c= ? 若△ABC为任意三角形，已知BC=a，AC=b及∠C，求AB边长c. 即 一般化问题 证明： 向量法 若 ABC为任意三角形，已知角C，BC=a,CA=b,求证： b c A B C a b A a c C B 证明：以CB所在的直线为x轴，过C点垂直于CB的直线为y轴，建立如图所示的坐标系，则A、B、C三点的坐标分别为： x y 解析法 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦