【高考必备】高中人教版历史选修一课件：4.3《王安石变法的历史作用》[原创精品].pptVIP

第3课 王安石变法的历史作用 1.识记：宋神宗对变法态度的变化；司马光废除新法；积贫现象改变的表现及原因；积弱局面改善的表现及原因。 2.理解王安石的“三不足”精神；王安石变法的命运和作用； 3.探究王安石变法失败的原因和变法的历史地位。 本课的重点是王安石变法的历史作用；难点是变法的命运和对王安石变法历史地位的全面认识。对于本课重点要引导回顾变法的主要内容，思考每一项变法措施的针对性及产生的作用；对变法的命运，应从变法取得一定成效和最终被废除两方面理解；对变法地位的认识，应从背景、目的、性质、作用、局限、结果等方面，放在当时特定历史环境下全面、辩证地认识和评价。 学习本课可结合两则对王安石评价的材料导入本课的学习。本课教材可分两部分对教材进行处理：一是“变法的命运”，主要介绍了王安石变法的曲折过程和最后的结局；二是“积贫局面的改变”和 “积弱局面的改善”，主要是介绍王安石变法的成效和历史作用。 材料：王安石自任己见，非毁前人，尽变祖宗法度，上误神宗皇帝，天下之乱实兆于安石，此皆非神祖（宋神宗）之意。” ——北宋宗正卿兼直史馆范冲 材料：梁启超称王安石“三代下求完人，惟公庶足以当之矣”，他把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行，把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同”“实国史上，世界史上最有名誉之社会革命”，还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类。” 1.保守派反对变法，对变法阻挠和破坏。 2.王安石提出“三不足”的思想，坚持变法。 3.宋神宗对变法态度的变化 4.司马光做了宰相，废除新法，变法最后失败。 一、变法的命运 天变不足畏， 祖宗不足法， 人言不足恤. 1.面对守旧派的激烈反对，王安石坚持自己的“三不足：精神，从王安石身上，你觉得哪些精神值得你学习？ 提示： （1）不拘泥于传统，勇于改革，大胆创新的精神 （2）敢于和旧势力斗争的精神 （3）关心国计民生，以天下安危为己任的精神 变法的最终结局是王安石辞职，新法被废，为什么会是这种结局？ 王安石变法的命运 二、变法失败的原因 ①触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对。(阻力大) 主要 ②变法后期宋神宗的动摇和去世,保守派重新得势。 ④执行过程中用人不当，出现一些危害百姓的现象,引起民间不满 ③推行新法操之过急。 材料：司马光说：“臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。” 材料：一些地方官为追求政绩，强制农民借贷。 材料：1074年，王安石被迫辞职，1076年，再次被迫辞职，此后，王安石退居江宁至死。1085年，宋神宗死去，司马光做了宰相，废除新法。 材料：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。 司马光与王安石的关系 司马光和王安石都是北宋著名人物，他们原来是朋友，二人身上有很多相似之处，如品德、学识、性格等，治国理念却截然相反，耐人寻味。 司马光生于公元1019年；王安石生于1021年。司马光于1038年中进士，时年19岁；王安石于1042年中进士，时年21岁。 司马光历时二十五年撰写的《资治通鉴》，全部完成时，手稿装满两个房间。是中国历史上唯有《史记》，才能够与之比肩的最伟大的历史著作。 司马光与王安石二人曾经做过同事。当时，他们俩一起在包拯也就是著名的包公包青天手下，担任群牧司判官，包拯则是他们的顶头上司——群牧使。 关于与司马光之间的关系，王安石的说法是：与君实——司马光字君实，相处得既好，时日又久，只是对事情的看法每每不同，处理问题的方法也常常各异。 司马光的看法则悲观得多：安石待我历来淡薄，我因为和他几次同事的缘故，私心里总有些眷眷的同僚情分。 不管怎样，这样两位道德文章堪称泰山北斗似的人物，最后毕竟决裂了。不但决裂，而且形同水火，势不两立，形成了一场真正的悲剧。 三、变法的作用 1.积贫局面的改变 富国之法的变法措施触及损害了哪些阶层的利益？又 是如何改变北宋的积贫局面的 ？ 富国之法 损害 方田均税法 青苗法 免役法 市易法和均输法 大官僚、大地主据实纳税，对王安石不满。 限制富商、大官僚、大地主向农民借贷，对此法不满。 对贫苦人是沉重的负担，为支付免役钱家破人亡。 大官僚、地主也需要出钱，对免役法不满。 富商对此不满。 强制农民借贷；利息偏高，农民负担依然沉重； 富国之法 作用 农田水利法 方田均税法 青苗法 免役法 市易法和均输法 水利