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《关注未成年人健康成长》教学设计 蔚县城第四中学 梁彦俊 今天，我这节课的内容分在七年级上、下两册书，但它们之间又有密切联系， 属于知法、守法、用法方面的。因此，我将它们整合在一起复习，题目叫做《关 注未成年人健康成长》。 教材分析 我这节课的题目是《关注未成年人健康成长》它含 概了人教版七年级思想品德上册第四单元第八课、第 九课及七年级下册第四单元第七课、第八课四课的知 识内容。这部分的知法、守法、用法的内容是法律知 识部分的基础，对青少年的思想道德建设和特殊保护 问题，历年来都是考查的重点和热点，是必须复习的 一个板块。 学情分析 青少年正处于长身体长知识的重要时期，各 方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于 青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损 害青少年健康成长的现象还时有发生。同时这部分 知识又分在两册书，对于学生来说知识掌握是零散 的。因此要帮助他们构建知识体系，树立法律意识 要自觉抵制不良诱惑，保护自己，懂得依法维权。 复 习 目 标 知识目标 1.帮助学生从知法、守法、用法的角度，构 建完整的知识体系，巩固加深学生对法律知 识的理解，依法维权，从而能够健康成长。 2.以试题引领，帮助学生掌握答题方式和技巧。 3.以热点为依托，帮助学生掌握理论联系实际 的方法。 能力目标 1.培养学生分析问题解决问题的能力。 2.培养学生归纳整合知识的能力。