八年级数学下册19菱形说课课件人教版.pptVIP

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2016-12-20 发布于天津
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八年级数学下册19菱形说课课件人教版.ppt

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19.2.1菱形的性质说课流程教材分析教法分析学法指导教学过程教材分析作用与地位需要把握好的几个方面教学目标教法分析教学设计思想教学方法学法指导在本节课的教学中，要帮助学生学会运用观察、分析、比较、归纳、概括等方法，得出解决问题的方法，使传授知识与培养能力融为一体，使学生不仅学到科学的探究方法，而且体验到探究的甘苦，领会到成功的喜悦。教学过程引入新课菱形性质的探索题目训练小结、布置作业 * （一）知识与技能（1）知道菱形在现实生活中有广泛的应用。（2）熟记菱形的有关性质和识别条件，并能灵活运用。（二）过程与方法经历探索菱形的性质和识别条件的过程，在观察、操作和分析的过程中，进一步增进主动探究的意识，体会说理的基本方法。（三）情感态度价值观体验数学活动来源于生活又服务于生活，体会菱形的图形美，提高学生的学习兴趣。 “创设情境→观察探索→总结归纳→知识运用” *