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- 2016-12-20 发布于贵州
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人教版三年级数学下册《长方形和正方形》练习课教学设计
执教:洛邦小学杜欣
时间:2014年5月15日
教学目标:
1.通过不同层次的练习,加深对长方形正方性的形体特征的认识,正确区分周长和面积的概念,并能够运用相关知识解决一些实际问题。
2.通过学生观察、想象、讨论、交流,丰富对现实形体的认识,建立初步的空间观念。
3.通过解决实际问题,让学生感受到数学与生活的密切相关,使学生获得成功的体验,树立学好数学的信心。
重点:掌握长方形、正方形的特征及周长、面积的计算,体会其中的联系与区别。
难点:正确区分周长和面积的概念,能够运用相关知识解决实际问题。
教具:正方形、长方形模型,课件。
教学过程:
一、谈话导入
1、在刚才播放的图片中,你看到了哪些平面图形?
(1)问:长方形和正方形是我们身边常见的平面图形,你知道长方形和正方形的哪些知识?
小结:长方形和正方形都有4条边、4个直角。长方形对边相等,正方形四条边相等。
(2)问:除了长方形和正方形的特征,我们还学了计算长方形和正方形的?
师:正是因为长方形和正方形具有这样的特征,才有这样的周长和面积的计算方法,是吗?
2、揭示板书课题:长方形和正方形的复习课
师:今天我们就来上一节长方形和正方形的复习课,看看哪些同学对长方形和正方形的有关知识学的最好、记得最牢,好不好?
二、练习
(一)、复习正方形的边长、面积。
师:请看大屏幕(出示
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