六一班安全教案档.docVIP

高年级的安全本领 学习目标?? 1.明确作为高年级学生，我们面对灾难能做些什么。 2.灾难来时，能判别危险的情况、会留意他人的安全、会采取简单的应急措施。 学习内容 一、导入 灾难来时，你会逃生吗？ 2008年汶川大地震，发生了这样让人心痛的事情。 地震来时，在顶楼上课的教师连喊躲起来，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子却吓得呆住，站在原地一动不动，当楼板砸下来，他们不幸失去了生命。 主震已经过去，很多孩子蜷缩在危房里，不知道往外跑，由于惊吓过度而腿发抖，老师只好将他们一个个背出来。 二讨论交流 1.请说一说，灾难来时我们应该怎么做呢？ 技能站：能判别危险的情况 在危险来临时，我们要迅速冷静下来，做出判断，并采取应急措施，或听从大人的指挥逃生，这样将可以大大减小伤亡程度。如地震中，房屋开始小幅度晃动时，我们就要做出正确的判断，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待毙。 平时，我们也要能够判断出哪些事物可能隐藏危险，并尽可能远离它们。 2.如果主震已经过去，门窗还可以通行，在没有受重伤的情况下，我们应该怎么做呢？ 技能站：留意身边人的安全 灾难来时，我们要迅速逃离。同时，在条件允许的情况下，还要尽可能关注身边人的安全。如洪水来时，在保障自身安全的情况下，可以大声通知还不知情的邻居迅速撤离，尽可能减小灾难对人们的伤害。 3.如果同桌被突如其来的地震吓得呆住，我们应该怎么做呢？ 技能站：采取简单的应急 面对无情的灾难，我们要尽最大可能保护自己的生命，运用所学逃生知识迅速逃离，不要惊慌失措或吓得大哭，错失逃生良机。 当不幸被埋被压时，要想尽办法自救。例如给伤口止血，寻找食物和水维持生命，危急时哪怕是泥水、尿液，要先保住自己的生命。一定要相信自己会活着，坚强面对，等待救援。 三、作业 你有没有听过一些关于遇险后创造生命奇迹的事迹？ 1.如在地震时，房屋开始小幅度晃动，我们应该： ? A地震时，无论躲在哪里都是不安全的，所以可以原地不动 ? B看别人躲在哪里，就和别人躲在一起 ? C地震时有一些地方是相对安全的，所以地震时要快速躲到那里去 2.在危险来临时，正确的行为是： ? A惊慌失措，无法判断 ? B不必遵守秩序，自己要尽快逃离 ?C不要惊慌，按照秩序，听从大人的指挥进行逃生 3.地震过后，当你不幸被埋压时，如果身边有很脏的食物和水，这时你应该怎么做。下列说法正确的是： ?A一定不要食用，这样的食物有害健康 ? B如果被困很久，为了生存可以吃 ? C吃不吃都可以，因为自己不可能获救 4.当同学被突然发生的灾害吓得呆住了，你应该怎么办： ?A自己先离开危险的地点，然后再想办法 ?B不要管他，保护好自己就可以了 ?C要迅速地带他到安全地点躲避 5.地震后，当你不幸被埋或者被压时，应该： ?A灰心丧气，认为获救的机会渺茫 ?B不停地大声呼救 ?C先处理一下伤口，不盲目呼喊，保存体力，正确求救，坚信自己会获救 怎样正确避震？ 学习目标 ? ??? 1.知道在学校、家中或公共场所等不同地方的避震方法； ?2.了解一些错误的避震方法。 学习内容 ???? 一、导入 地震发生时，如果你在家里，究竟要不要从房子往外跑？ ??? 二、交流 技能站：在学校如何紧急避震 ?????在上课时突然发生地震，一切行动都要听从老师的指挥。同学之间要相互照顾，要特别关心和照顾体弱、有残疾的同学。 ????? 无论教室是楼房还是平房，都应迅速抱头、闭眼，在老师的指挥下，躲在各自的课桌下；千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散；躲避和逃生时把书包顶在头上护好头部，以防被坠物砸伤； ????? 如果教室是高楼，不要跑到走廊、楼梯处，更不要跳窗逃生。 ????? 如果在室外，要注意避开高大建筑物或危险物，往空旷的操场等地跑；如果在操场可原地不动，抱头蹲下。 2.你知道在学校遇到地震时，为什么即使在一楼或平房也不能擅自往外跑吗？ 技能站：在家中如何正确避震 ????? 如果你家住在平房里，较早得知预警的情况下，可尽快跑到室外开阔地避震。如家住高楼或来不及逃出，应选择室内较安全的避震地点躲避，待安全后再撤离或等待救援。 室内较安全的避震地点 ????? 牢固的桌下或床边； ????? 低矮、牢固的家具旁； ????? 小而有支撑物的空间，如卫生间等； ????? 内承重墙墙角； ????? 震前准备的避震空间。 如地震发生，你正在看电视不能迅速逃离时，可靠近沙发或椅子的旁边躺下，然后蜷缩起来。 震时