2017版高考历史（人民版江苏）一轮复习课件：专题一 古代中国的政治制度 专题拔高.pptxVIP

专题一 专题拔高三大热考命题主线十大全新押题视角专题针对练(一)三大热考命题主线古代中国专制主义制度的演变主线一?知识主线1.战国时期萌芽：(1)理论上，韩非子提出建立君主专制主义中央集权的主张。(2)实践上，各国变法，重点是商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。2.秦朝创立：(1)内容：皇帝制，三公九卿制。(2)特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。(3)意义：巩固统治，促进经济发展。3.西汉巩固：汉武帝颁布推恩令，解除王国的威胁；思想上罢黜百家，独尊儒术。将儒家思想改造为适应专制主义中央集权需要的指导思想。4.隋唐完善：(1)内容：三省六部制和科举制。(2)特点：分散了丞相和中央机构的权力。丞相职权一分为三，互相牵制，把尚书省的权力分给六部，防止专权。科举制使官员选拔规范化、制度化，其机构运转更加灵活。5.北宋加强：解除朝中大将和地方节度使的兵权；派文臣到各地做知州，派转运使管理地方财政；组建禁军并由皇帝直接控制。其特点是削弱地方权力和剥夺大将的兵权，财权、行政权和兵权收归中央，由皇帝直接控制。6.元朝：实行行省制度；设宣政院直接管辖西藏地区。7.明清极度强化：明初废丞相、权分六部，设三司；清增设军机处。?真题优练1.(2014·江苏高考，节选)历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料，回答问题。材料一　郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民)，数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论……大臣数诎。 ——《汉书·严助传》材料二　垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。 ——《旧唐书·刘祎之传》(1)据材料一，概括汉武帝用人的特点，并分析其这样做的主要目的。(新思路)答案　特点：重用出身较低的文人做近臣，让他们参议朝政、诘难朝中重臣。目的：分散削弱朝中权臣特别是丞相的权力，加强君权专制。答案(2)据材料二，结合所学知识，分析刘祎之不认可“敕书”的理由，这反映出唐代中央三省运行制度具有怎样的作用？(新思路)答案　理由：“敕书”未经中书省、门下省审议而由武则天直接发出，与中央权力运作体制不符。作用：一方面各部门分工明确，相互牵制，一定程度上避免了决策失误，另一方面又在一定程度上制约着君权。答案?总结提升古代中国政治体制的三大特点(1)君主专制：一方面，在政治上的体现是帝位终身制、皇位世袭制，渗透着宗法制的原则。另一方面，皇权至上，集立法权、行政权、司法权于一身，从而保证君主个人的绝对权威。(2)中央集权制：最根本的特点是地方政府在政治上、经济上、军事上、文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的政令。它是君主专制的前提和基础。(3)官僚政治：这是封建专制主义的派生物。一方面，中国官僚政治的特点是官为君设，即所有官员都要听命于皇帝，从而赋予官僚政治浓厚的人治而非法治色彩。另一方面是从选拔官员的程序、内容和对象，以及对官员的监察来看都是与皇帝意志相统一的。古代中国地方行政制度主线二?知识主线古代中国地方行政制度的改革(1)分封制：盛行于西周，是奴隶社会的地方行政制度。(2)郡县制：春秋后期开始出现。秦统一全国后，郡县制推行到全国。郡县制的实行有效地加强了中央集权。(3)郡国并行制：汉初在地方推行郡县制的同时又兼有封国制，使中央集权受到威胁。(4)行省制度：元朝创立，该制度巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。?真题优练2.(2015·全国Ⅱ高考)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了(　)A.地方吏治是国家安定的重要因素 B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样解析答案解析　地方服从中央，中央对地方进行垂直管理是君主专制中央集权制度的重要内容。材料体现了汉宣帝高度重视郡太守的作用，而郡太守是地方的最高行政长官，所以A项正确；材料强调的是郡太守在国家治理中的作用，没有提及中央和地方之间的矛盾，故排除B项；材料强调的是汉宣帝的观念而非汉代地方行政制度对后世的影响，故排除C项；D项内容在材料中未提及。答案　A3.(2015·海南高考)《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了 (　)A.郡县制 B.分封制C.井田制 D.宗法制解析　由题干材料可知，秦始皇否定了分封诸侯的主张，设置郡守等官职，与周代以来“分封建邦”的分封制有很大不同，故A项正