第三章人类社会及其发展规律2..docVIP

第三章 人类社会及其发展规律 教学目的和要求： 学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性能力。 教学要点： 社会存在和社会意识的辩证关系 生产力和生产关系矛盾运动的规律 经济基础和上层建筑矛盾运动规律 社会形态发展的一般规律 社会基本矛盾在社会发展中的作用 阶级斗争在社会发展中的作用 革命和改革在社会发展中的作用 科学技术在社会发展中的作用 人民群众和个人在历史中的作用 重点与难点： 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 社会基本矛盾的运动规律 革命和改革是社会发展的直接动力 人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量 教学课时：6学时 教学手段和方法：讲授法 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 一、社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。 （一）两种根本对立的历史观 在对待社会历史问题上，存在着两种对立的观点：一种是唯物史观，另一种是唯心史观。 1、唯物史观的基本观点：社会存在决定社会意识 2、唯心史观的基本观点：社会意识决定社会存在 在马克思主义产生之前 , 唯心史观一直占据统治地位。列宁指出 : 以往的历史理论有两个主要缺陷。“ 第一 , 以往的历史理论至多只是考察了人们的历史活动的思想动机 , 而没有研究产生这些动机的原因 , 没有探索社会关系体系发展的客观规律性 , 没有把物质生产的发展程度看作这些关系的根源；第二 , 以往的历史理论忽视居民群众的活动 , 只有历史唯物主义才第一次使我们能以自然科学的精确性去研究群众生活的社会条件以及这些条件的变更 “ 唯心史观的根本缺陷：至多考察了人们活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源，因而从社会意识决定社会存在的前提出发，把社会历史看成是精神发展史，根本否认了社会历史的客观规律，根本否认了人民群众是社会历史发展中的决定作用。 （二）社会存在与社会意识及其辩证关系 1、社会存在和社会意识 （1）社会存在是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素； ①地理环境是人类社会所处的各种自然条件的总和。包括：气候、土壤、人类生存的经常的必要的物质条；是对社会的发展起到加速或延缓的作用。 ②人口因素：指从事物质生产和人口自身生产的人的要素的总和。包括：人口的数量和质量、密度和增长速度、分布和迁移等。人口因素是社会赖以存在的物质前提之一，是构成社会生产的基础和主体；对社会发展起到促进或延缓的作用 ③生产方式：是社会生活所必需的物质资料的谋得方式，是生产力和生产关系的统一体。 生产方式是社会发展的决定力量：是人类赖以存在和发展的基础，是社会有机体的物质承担者；决定着社会的性质和全貌；生产方式的变化决定着社会形态的变革。 （2）社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。 个人意识、群体意识 社会意识 社会心理、社会意识形式 社会意识形态、非意识形态的社会意识形式 2、社会存在和社会意识是辩证统一的关系。 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。 （1）社会存在决定社会意识：社会存在决定社会意识的内容，社会意识是对社会存在的反映；社会存在的发展决定社会意识的发展变化。 （2）社会意识具有相对独立性： ①社会意识与社会存在发展的不平衡性。 ②社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。 ③社会意识对社会存在的能动反作用。社会意识的能动作用通过人的实践活动来实现。要正确发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化建设特别是先进文化建设。 （3）社会存在和社会意识的辩证关系原理具有重要的理论意义和现实意义 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 生产力与生产关系矛盾运动的规律，是人类社会发展的基本规律。 （一）生产力与生产关系 1 、生产力的三个实体性要素 具有一定生产经验、劳动技能和知识，能够运用劳动资料作用于劳动对象的生产实践者。 “ 活的劳动 ” 即 劳动对象： 人们通过劳动加工以满足需要的物质资料。 劳动对象既是物质资料生产的前提，又是征服自然的程度的一种标志。 生产力非实体性要素：科学技术是渗透性要素。科学技术是第一生产力。 （3）生产力的特征：客观性、社会历史性、发展的连续性 2、生产关系： （1）含义：是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。 （2）生产关系的内容： ①从静态上看：包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和作用、产品的分配方式。其中生产资料所有制关系起决定作用。 ②从动态上