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2016年新闻学实习报告范文 20116年新闻学实习报告范文：： 实习时间间：2月27日—6月4日 xx报社 xx报报指导老师：xx 130多篇;其中，独独立写稿100篇， 6篇。 (经历篇和感感悟篇)和一个小总结 第一天 大三上半学期期，因为已和xx老师有过几几次交往，并参与了几次采访访活动，所以第一天跟着王老老师实习，我们配合的还算不不错。 2月26日下午，王王老师联系我让第二天跟他去去采访，这意味着我第二天要要直接“上岗”。在电话里，，王老师还交代让带50元和和照片，这是办“实习证”的的东西。第二天，我直接去采采访，当时由于路不熟，王老老师比我早到。他把办证材料料拿走就直接回报社了。我中中午回到报社，证已办好，他他害怕门岗不让我进，特地打打电话说已给门岗交代过，并并把证放在了门岗上。 我实习的时间很不巧，，正赶上全国两会。王老师作作为创造了xx报最高发稿记记录的首席记者，当然要参与与这种盛会。走之前，他特地地交代关注教育网站，有新闻闻及时通知他。 王老师离开第一天，也是我实实习第四天。由于刚接触，感感觉“诚惶诚恐”。因为老师师不在，似乎失去了“靠山””，但也轻松自由了很多。 就这样，一有新闻，我就先给给王老师发短信，然后由他来来判断有无新闻价值。写好后后有哪个老师把关，署上哪个个老师的名字，他都交代的清清清楚楚。有时他qq在线，，我就把写好的稿子传给他，，没问题直接让我用“文涛””软件传。 10点，王老师从北京京来电，说是编辑给他说我传传了一篇稿，但他在网上没找找到，问我在哪里得到的消息息，怕出错，他再看一遍。还还又三令五申一定要找个记者者老师把下关，要是出错了，，担不起责任。我被他这种认认真精神震撼。 qq留言。在此期间，，都是自己独立采访。我给王王老师说怕写不好，出错，王王老师常说他相信我的实力。。 至今，王老师给给我的印象，总是每天步履匆匆匆，每天总是很忙很忙。 在家呆了不到两周时间，又又赶上了世博会，他又整装待待发。前一天，我给他买了票票。这次，他不像两会前那般般殷勤叮嘱，也许对我也放心心了。 小插曲 在两会结束束的短短十几天里，适值报社社改革，报社主编工作调整，，王老师成功当选科教文卫部部主编，上任第二天，就为本本部策划一大稿，当时获“aa-”。当时，3月份xx报报社内部刊物《xx报人》显显示这样一系列数据：“ 11月份稿件共篇，其中a稿无无;a-稿篇，占总篇数比例例%;b+稿篇，占总篇数比比例%;b稿篇，占总篇数比比例%;b-稿篇，占总篇数数比例%。2月份稿件质量统统计中，a稿无;a-稿4篇篇，占总篇数比例%。 xx报总编辑奖。这些虽虽与我无关，但让我从他身上上学到了什么是新闻人，怎样样做好新闻。 自从王老师当选主编，，其他老师都改口为“王主编编”，但我还叫“王老师”。。其实，我跟王老师实习以来来，他基本上都是把写稿的机机会留给我，他曾对我说，自自己也是从实习生过来的，知知道实习生的不易。 xx报报规定，主编也要写稿，但只只要达到10分就行，多写无无益。因此，王老师的写稿任任务少了，为了锻炼我，他平平时就让我跟其他老师多跑跑跑，并且每天坚持写科教文卫卫日记。每天看《河南商报》》、《东方今报》、《郑州晚晚报》以及其他主流媒体有关关报道，并对本部门相关报道道与本报稿件进行对比、点评评。每天王老师再结合编前会会意见稍加补充，会将其发给给部门各记者，以备改进工作作。有时候，王老师没时间，，还让我打电话催稿等，因此此，部门其他老师开玩笑地称称我“主编助理”。 王老师每天上、下午各各开一次碰头会，因此高校、、教育厅这一条线基本我来跑跑。王老师如今不光要忙高校校线，其他记者的线都要操心心，给他们提意见、策划专题题等。高校方面的专题，一般般就落在了我的身上。在此期期间，我共独立参与策划性的的大稿6篇，其实，最能展示示一个记者水准的就是专题策策划。 感悟1：敬敬业、勤奋是记者的“核心竞竞争力” xx老师是很敬业业的人，将记者职业当作一种种信仰，每天上下午必来报社社。就连两会和世博会整天没没日没夜的赶稿，但结束后，，直接去报社上班，而其他老老师还得在家休息两天。他之之所以成为报社最年轻的主编编，可能也缘于此。 22:：记者代表着一种责任 王老师批批评：“要是见报了，人家没没错，你弄错了，丢人不丢人人?” 另一次是维权。当时时，另一位记者让我去采访。。其实，新闻通过事实来体现现作者的观点倾 向。但面对对摆在眼前的事实，你是偏向向群众还是群众的公仆?这里里面存在着利益问题，群众可可能是想通过投诉占小便宜，，群众公仆也可能真的是不作作为。这中间就存在着一种责责任问题，需要记者来平衡。。 ;当社会要笑笑时，不让大家笑得更狂妄。。 3:：细心采访、认认真观察是高质量稿件的关键键 ?这就要细心的去