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我的幼儿教育观点 在当今这个科技高速发展的社会，家长们都越来越重视对孩子的培养，可是方法也是层次不齐，我们作为家长是否真的做好了应该为孩子做的事情呢？我总结了一下自己的看法，希望有兴趣的家长一起来探讨一下。 ???????我现在接触的是四岁左右的孩子，观察到更多的是这阶段的孩子的成长状态与其接触的环境。我认为一个有良好品格的孩子离不开好的习惯和环境。而一个高品格的儿童应该具备很多优秀的品质：信念，努力，诚实，毅力，团结。其实道理很简单，很多道理大家都知道??，但就是做为家长可能有些当事者迷？ ???????0--3岁幼儿教育黄金期?? 孩子是一张白纸，我们教育他什么，他就会是什么样的性格，有什么样的习惯 ???????4--6幼儿教育关键期??孩子的性格，品质已基本定型，但关键期有错的地方马上纠正，很快就能改过来 ? ???????7---14?儿童教育纠正期???这时如果再纠正孩子的习惯，那是要比前一阶段多花好长时间和精力的? ?????????一个人的精力是有限的，这方面用的经历多，哪方面用的精力肯定少?幼儿只要养成良好的习惯，以后的学习，生活，为人处世家长都不用多费心，孩子都会做的很好。 ??????????饮食起居????? 按时吃饭按时睡觉按时起床不赖床，孩子吃好饭就有强健的身体，健康的身体是学习的前提。?吃饭时要和大家一起在餐桌上吃，不能在茶几上或别的地，有的老人自以为疼孩子，在孩子屁股后面追还有四五岁孩子在家里要家长喂饭的，这都是宠出来的，当你喂饭给他时，孩子会想原来我在玩玩具也可以吃饭，不用非要在餐桌上吃，原来我边看电视也可以吃饭，反正不吃你就喂。本来20分中就能吃完，结果折腾一小时。?? 有的孩子晚上看动画片2点都不睡，家长太宠孩子了，不批评不惩罚不是爱，是害了孩子，第二天起不来不说，一上午孩子没精神，晚上熬夜还耽误脑垂体分泌生长素，耽误长个子。有的孩子早上赖床，家长会很无辜地说孩子就是不愿起没办法，其实家长双方肯定有赖床的习惯，孩子无意识的模仿了而已，孩子心里会很委屈，不明白，他在想为什么爸爸或妈妈醒了不起却非要把我拉起来去上学呢？很不公平呀，家长如果都是准时起床，醒了就起床，孩子不用叫也不用哄，不让他起床他都不愿意。还有件看似跟学习不挨边的事就是大便，让孩子有正常大便的习惯保持通畅也很重要。孩子的身体各器官都在完善阶段，生长阶段，如果垃圾存留太多甚至导致身体二次吸收，都会影响孩子的心脑肌能。如果孩子有了健康的身体，有了充足的精力，准时起床来到学校，只要孩子不是光调皮的那种，学习是没问题的，而且孩子身心有冲的准备，学习起来会很轻松，如鱼得水。 ???????让孩子养成做作业的习惯。如果你的孩子没做，而别的孩子完成过的很好，并且是自己做的。那么你的孩子在幼儿园就已经和别人有差距了，已经输在了起跑线上。到时候上了小学，孩子不愿写作业，家长肯定会一脸无辜的埋怨，怎么孩子这样啊？就是不爱写作业。其实在幼儿园已经养成习惯了，这是必然的结果。有的孩子上课不好好上，乱跑乱讲话，这也是习惯，如果幼儿园纠正不了的话，孩子上了小学也是成绩平平。年级一高肯定是班里垫底的学生。但是有的家长呢就说孩子就这样，不用管他大了就好了，以后后悔也晚了。孩子懂什么呀，教育孩子口径一定要一致，不管是家人之间，还是家长与学校之间。孩子一听爸妈这么说，更不听老师的了，孩子那么单纯，谁管他就跟谁有仇，就造成了学校+家庭=0?????? ?5+2=0。 ???????习惯还有很多，关联到生活的方方面面，如讲卫生，每天洗脚，洗脸，刷牙。不乱扔垃圾。睡前不吃东西，见了认识的人打招呼，自己的事情自己做，乐于帮助别人。。。。 ???????孩子的成长环境也很关键。最重要的是家庭环境。孩子接触最多的是家长，家长是孩子的第一任老师，都是熟悉不过的老话了。要想教育好孩子，家长首先得以身作则，给孩子做榜样。有的人总是说哪个小孩随他爸话多活泼，或那个小朋友随他妈好骂人。我认为这并不是真正的遗传因素决定的，当然遗传因素也有关系，但是孩子还是受环境影响要多一些。试想一个孩子家长本来就骂人，而孩子天天都在这个环境中，孩子有那么善于模仿，孩子能不骂人吗？有的家长做为儿子或媳妇自己都不尊敬父母，你孩子怎么会尊敬你呢？还有的家长见了人都不打招呼，孩子怎么会有打招呼的习惯呢？孩子也有自尊心，也不希望被我们指挥着说，‘宝贝，叫奶奶，叫阿姨”如果我们自己主动打招呼，孩子下次也会主动跟他认识的人打招呼的，如果我们孝顺父母，有东西先让父母吃，不用教，孩子会自己主动把好吃的先给老人，有事会先想到孝敬父母。家长的一言一行都会复制在孩子的身上，所以我总说不用看家长，光看孩子，就能知道父母是什么素质，什么状态。 ???????孩子交往的小朋友家长也要稍微有些选择性，我不是歧视，但是每个家长的思想不