2016年职业学校实习报告范文　.docVIP

2016年职业学校实习报告范文 一个月的实习期就这这么过去了，想来时间过去了了就快，回想起这期间的点点点滴滴，我的感触很多，也学学会到了很多大学课本里不曾曾有的东西。在离家比较近的的神木职教中心，我开始了为为期一个月的实习生活。职教教中学是我们县唯一一所也是是规模很大的职业学校，校内内也设立基础部就是普通高中中，我实习的内容就是跟着团团委朱兆瑞老师学习，他也是是高二3班和高三9班的历史史老师，所以我也就以自己的的专业为主学习做历史老师。。 实习过程 实习第一天，，我在熟悉实习环境和上班程程序的时候，在办公室隔壁的的杂志室认认真真的把师德八八条抄在我的实习小本上：11)师心慈：爱护学生，诲人人不倦;2)师仪端：仪表端端正，言谈文明; 3) 师师风正：谦虚谨慎，团结互助助; 4)师志坚：致力教育育，勇于献身; 5)师学勤勤：勤奋学习，力求上进;))师业精：业务熟练，指导有有方; 7)师纪严：纪律严严明，尊纪守法; 8)师德德高：作风正派，道德高尚。。我不知道自己能做多好，但但我想以这些话为标准做到最最好，加油!! “十年树树木，百年树人。”三年来，，我以做一名高素质的大学生生为目标，全面严格要求自己己，不断努力，不断追求进步步，不断完善自己。一个月的的实习，使我真正体会到做一一位老师的乐趣，同时，它使使我所学的理论知识变为社会会实践。短短的实习生活，感感觉可以说不错，真的很不错错。当我漫步在实习的校园里里，那出自学生的一声声“李李老师好”“李老师好”的感感觉真好，我有时觉得自己是是不是被叫上瘾了，呵呵。一一个月的实习，也令我感慨颇颇多。我实习的班级是高二三三班，记得我刚到课室的第一一天，晚上改作业就有个同学学写纸条给我说：老师我不是是好学生只是为了叫你高兴才才认真做作业的。我以一个大大姐姐的身份给他回到：看到到你认真的作业我很开心，但但是我也很难过你否定自己，，我觉得你不管出于什么心态态但你把该做的事做的那么好好就是最棒，也许你以前只是是分数不高，但一定是好孩子子好学生。 听了几节课之后后，我开始走上讲台，开始了了自己的第一节“处女作”。。当然，刚开始心情特别紧张张，由于经验不足和应变能力力不强，课堂出现了“讲课重重点不突出，讲课顺序不清，，师生配合不够默契”等等。。针对出现的问题，指导老师师要求我多听课，多向经验丰丰富的教师学习，并且面对面面地指出教案的不足以及上课课时存在的缺点，帮助修改教教案，他以前也带过好多历史史学的实习老师，不仅经验丰丰富而且他没有丝毫的架子，，有更多的是朋友般的亲切交交谈和热心的鼓励帮助。为了了弥补自己的不足，我严格按按照学校和指导老师的要求，，认真仔细地备好课，写好教教案，积极向其他同学和老师师学习，多多向人请教，把握握好每次上课的机会，锻炼和和培养自己的授课能力。在上上课的过程中，我遇到了许多多困难：譬如讲课的是时候老老是断断续续，思维跟不上，，声音很小，放不开，有学生生竟然在下面喊老师你是不是是太紧张啦!由于我上课时气气氛僵硬使学生也不积极配合合，令我痛心疾首。粉笔字写写不好，字写得又丑，手臂还还很难受。后来我就多和指导导老师交流不断自我完善，终终于扭转了这种局面。 我深深深的感受到作为教育工作者者，不紧紧是脑力劳动还是体体力劳动。老师就像自编自演演的导演加演员，而且要想方方设法创设和谐的教学气氛，，在教学活动中建立平等的师师生关系，而且教师要把自己己当成活动中的一员，是学生生们的良师益友。不过在我的的努力和坚持下我取得的教学学效果还是很不错的，有几个个很调皮的学生在上我的课时时认真多了，还积极配合回答答问题与我交谈，每天都认真真完成作业。刚开始常常因为为学生在下面开说话不配合，，我喊破嗓子都没办法控制，，在我的不断说服教育下现在在却可以很好地控制课堂，直直接向课堂要效益了。俗话说说：“知之者不如好知者，好好知者不如乐知者。”我觉得得兴趣对于学习来说是至关重重要的。我的体会是必须把学学生的学习兴趣调动起来，使使他们在快乐中主动学习。 在上课时我都采取以学生为为主，老师为辅的教学方式，，课堂只要是以学生的朗读和和提问为主，我再加以补充、、纠正。 我告诉他们学习好好多知识都应该知道：读书百百遍其意自现这一真理。因为为课堂都是以学生自己动脑为为主，充分调动了他们学习的的主动性和积极性，由“要我我学”转化为“我要学”的教教学方式。激发了学生浓厚的的学习兴趣。对于高中历史而而言，批改作业，纠正学生的的错误就显得没那么重要。 但我在纠正学生每个错误的的时候，写上激励的评语，并并在评语中强调订正的重要性性，并根据各个学生的情况加加以勉励，开导。对那些在我我要求订正之后依然不订正的的学生，我在作业上继续写明明。我的指导思想是不断给学学生纠正错误的机会，直至认认识了错误并改正为止。我觉觉的身为一位教育工