《文明交往礼为先》研讨.ppt

我来判断 下列材料体现或违背了交往礼仪中的哪些原则？ 1.班里调整座位，小丽不愿意和小芳同桌，理由是：“小芳太胖”。 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾，这几天他俩谁也不理谁。 3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。 4.礼到人心暖，无礼讨人嫌。 5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。 6.对于别人的话要善于接纳，这样会使你聪明五倍。 违背了平等待人 尊重他人原则 违背了宽容原则 体现了尊重他人 体现了尊重他人 体现平等 体现尊重他人 礼貌 三原则 语言文明 态度亲和 举止端庄 平等待人 尊重他人（为什么？怎么办？ 宽容他人（为什么?怎么办？ 意义 怎样礼貌（表现） 文明交往礼为先 ① ② ③ （为什么？怎么办？） * 文明交往礼为先 学习目标： 1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪。 2、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力 ； 3、树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯； 礼貌是文明交往的前提交往礼仪三原则 自学课本p41—47页思考： （时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线） １、为什么说礼貌是文明交往的前提？ ２、讲文明、有礼貌的表现是什么？ 3、交往礼仪要遵循哪三原则？ 哎，哎，老头！到县城还有几里路？ 还有五拐杖！ 不是论拐杖， 是论里！ 论理？论理该叫大爷！ 这幅漫画对我们的人际交往有什么启示？ 谈谈你对问路人交往的看法,你会 怎么问 年轻人的问路方法不对。 礼貌是文明交往的前提，讲文明有礼貌是做人的基本品质。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往的必备素养；交往中还应该尊重他人，尊重他人就是尊重自己 我会有礼貌地问：“大爷，您好，请问从这儿去崂山该怎么走？” 为什么要讲文明有礼貌？(意义) ①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ②礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 ③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 怎样做到讲文明有礼貌?（表现） 主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄， 见面语 感谢语 致歉语 告别语 早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多帮助、请多指教等。 谢谢、让您费心了、多亏您助、实在过意不去、麻烦您、劳驾、拜托了等。 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵等。 再见、请再来、欢迎您下次再来 、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风等。 根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语 语言文明 （１）语言文明有什么作用？ （能使交往和谐，为人际关系增色） （２）我们应如何使用礼貌用语呢？ 在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 态度亲和 态度亲和的作用： 态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 怎样做到态度亲和？ 态度真诚，待人和气 举止端庄 为什么要举止端庄？ （举止端庄能反映我们高雅的气质、道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现。） 礼貌 前提 语言文明 态度亲和 举止端庄 表现 文明交往 文明交往礼为先 我们来反思 说说自己在日常交往（家庭、学校、社会生活）中的还有哪些不文明的言行(如语言，态度，动作等)？ 二、交往礼仪 三原则 课间，教室里，大名鼎鼎的李刚同学正在向他新来的同桌小新宣布他的交友原则：一、家庭条件不好的同学不交往；二、学习成绩不好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆 李刚的交往礼仪原则你赞同吗？为什么？ 不受欢迎的李刚（一） [活动三] 合作探究 故事1 萧伯纳和小女孩 英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，又一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说：“回去告诉你的妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，都感概万千。他说：“一个人无论有多么大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。” 这个故事对我们的日常交往有什么启示？ 交往中我们要做到平等待人… 为什么要平等待人？ 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪