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第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 声音是怎样产生的 声源：正在发出声音的物体（含“固体、液体、气体”）。 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。一切正在发声的物体都在振动。 常见声源： 人——喉咙（声带振动）、手掌（拍）…… 二胡、提琴——弓和弦的摩擦振动 笛子——管内的空气柱 蝉——腹部薄膜 蚱蜢——后腿摩擦 蜜蜂——翅膀振动 鱼——鳔 海豚——鼻道 正在灌水的保温瓶——瓶内水面上到瓶口的空气柱 蟋蟀——翅膀振动 声音是怎样传播的 声音的传播途径 声音的传播过程：声源介质接收体 人听到声音的过程：声音空气耳廓耳道鼓膜听骨链鼓室中耳机咽鼓管耳蜗声波在气体中和液体中是纵波，而在固体中有纵波，有横波，还有纵横波、表面波等，情况更为复杂；声波比光波的传播速度小得多；一般物体和材料对光波吸收很大，但对声波却很小，声波在不同媒质的界面上几乎是完全反射。声纳（监测反射声波的系统）技术：测海底深度、测敌方潜水艇的远近、测冰山的距离或者寻找鱼群。声波作用于生物体对其产生某种影响称为声波的生物效应。大量试验表明，用一定频率和剂量的声波处理蔬菜、谷物、中草药及树木的种子常常可获得明显的增产效果。 播放模拟蝙蝠叫声，驱逐夜蛾，可提高玉米产量；控制海洋生物声场可以判断鱼群的位置、种类及数量，利用电子发声器引诱鱼群定向聚集，可以提高捕鱼量；飞机场安装驱鸟器会大大改善飞机的飞行安全；粮仓内安装驱鼠器可使粮食免受鼠害等等。物体除了能反射声波，还能吸收声波，效果更好。比如我们所使用的声音传播测试仪就是利用海绵来吸收声波的。播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的材料来减少杂音。、三音石和寰丘我国海洋探测船上的科学家为测定北冰洋某处海水深度，从海面向海底竖直发出超声波，5.6s后接收到从海底反射回来的声波，已知海水中声速为1500m／s，请你帮科学家们算出北冰洋该处的深度是多少？解答:分析：从题意可知：声音从海面传至海底，被海底反射后又回到海面共享 时间5.6s，则由此可算出声波从海面到海底或从海底到海面所用时间为 .由公式s=vt即可求出海水的深度. 解：∵? t总＝5.6s ??? ∴? 据v= ?? 有v= 得：海水深度h＝vt＝1500m/s× t总 ＝1500m／s××5.6s ＝4200m一根钢管长为762m，在它的左端敲一下，在右端的人可听到两次响声.若两次响声相隔2.04s，求声音在铜管中的传播速度（声音在空气中的传播速度v0=340m／s）解答:分析：固体、气体都能传播声音，而且固体传播声音的速度最大.因此，敲击铜管左端时，振动发声，声音必然经铜管和空气向外传播，而且处在右端的人先听到由铜管管壁传播来的敲击声，过2.04s后能再次听到由空气传播来的敲击声. 根据铜管和空气传播声音的距离S相等以及两次响声的时间差Δt，就可列出方程求解. 解：设声音在铜管中的传播速度为v，则由题愈有： 即:? ∴?? v＝3810m／s 答：声音在钢管中的传播速度为3810m/s 一个人站在高处用望远镜注视远处工地上的木工以每秒一次的频率钉钉子.他听见声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到了两次击锤声，木工离他多远？解答:分析：本题从表面上看，似乎题目的物理过程非常复杂，木工的击锤频率、声音传播的时间及观察者记时起点等因素错综复杂.事实上，只要把握住“木工停止击锤后，他又听到两次击锤声”的含义，本题就极易求解.这句话其实等于说明声音传播的时间与木工击锤两次时间相等，结合前面已知的击锤频率，这个时间便得到了. 解：已知木工敲击间隔为1s，即Δt=1s，则由分析可知：木工发出的敲击声传到观察者处需要2s，则两人相距 s＝v·2·Δt＝340×2×1m＝680m 扩散是声音朝着许多方向不规则反射、折射和衍射的现象。扩散使室内声场均匀。人耳的听觉特性人耳对声音的方位、响度、音调及音色的敏感程度是不同的，存在较大的差异。方位感：人耳对声音传播方向及距离、定位的辨别能力非常强。人耳的这种听觉特性称之为方位感。 响度感：对微小的声音，只要响度稍有增加人耳即可感觉到，但是当声音响度增加到某一值后，即使再有较大的增加，人耳的感觉却无明显的变化。通常把可听声按倍频关系分为3份来确定低、中、高音频段。即：低音频段20Hz-160Hz、中音频段160Hz-2500Hz、高音频段2500Hz-20KHz。音色感：是指人耳对音色所具有的一种特殊的听觉上的综合性感受。聚焦效应：人耳的听觉特性可以从众多的声音中聚焦到某一点上。如我们听交响乐时，把精力与听力集中到小提琴演奏出的声音上，其它乐器演奏的音乐声就会被大脑皮层抑制，使你听觉感