评优条件及申报表.docVIP

附件： 评 优 条 件 及 申 报 表 青羊名师评选条件 1、具有区学科带头人及以上称号的教师（市学科带头人、特级教师、市级以上专家等除外），且履行学科带头人职责。 2、热爱社会主义祖国，坚持党的四项基本原则，模范履行《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，堪为师生表率，连续三年年度考核师德为优。 3、教育理论充实，教育思想端正，学科知识扎实，教育经验丰富，教学方法科学、独特，教育教学成绩突出，在市、区具有较高的知名度和美誉度，得到学生、家长及同行的广泛认同。 4、在全面实施素质教育和课程改革的过程中，勇于探索，积极实践，近三年承担过区级两次以上、市级一次以上的研究课、公开课，或经验介绍、专题讲座。 5、教育科研能力强，近三年作为主持或主研人员承担过区级以上（含区级）的教育科研或教改实验课题，研究成果突出，至少有2篇以上的专业论文在区级及以上的学术刊物公开发表，或获得区级一等、市级二等以上的奖励；或指导的学生在参加经教育行政部门批准的竞赛活动中近三年获得市级一等、或省级二等、或全国三等以上的奖励。 6、指导教育教学研究的能力强，积极参加涉农地区或少数民族地区的支教活动；积极培养和指导青年教师，尽职尽责履行师徒合同中所规定的职责，指导工作成绩突出。 青 羊 名 师 评 分 表 学校：　　　　　　　学科：　　　　　　姓名： 评分内容 与分值 评 分 办 法 自评 得分 专家 评分 师德修养堪为表率 （必备条件） 连续三年年度考核师德为优。 未达到者一票否决。 社会认同、美誉度高 20分 根据调查表统计数据打分评定。 不自评 承担公开教学 16分 按国家级、省级、市级、区级5/4/3/2计分 超过1６分，仍按1６分计。 经验交流专题讲座 15分 按国家级、省级、市级、区级5/4/3/2计分 超过15分，仍按15分计。 承担课题及获奖 12分 课题结题：按国家级、省级、市级、区级4/3/2/1 计分， 课题获奖：按国家级、省级、市级、区级一等奖5/4/3/2、二等奖4/3/2/1、三等奖3/2/1/计分。 超过12分，仍按12分计。 发表论文及获奖 12分 按国家级、省级、市级、区级4/3/2/1计分， 超过12分，仍按12分计。 学生获奖情 况 10分 按国家级、省级、市级一等奖 3/2/1；二等奖2/1；三等奖1/计分。 超过10分，仍按10分计。 支教情况 培养青年教师 15分 参加支教：2分，效果好：3分。（提供学校证明）未参加不计分。 培养青年教师：10分。根据提供的师徒合同和被培养对象的材料评分。 总得分 自评总分 专家评总分 请随申报表交以下材料： 自评分材料目录表、课题资料、发表文章的复印件、指导学生获奖和本人获奖的奖状复印件、参加赛课或公开课的证明、支教证明、所培养青年教师成长的相关材料。 “青羊名师”申报教师社会认同度问卷调查表 序号 姓名 单位 学科 职务 意见 填表说明：同意的在意见栏打√，不同意的打X ，弃权的不作记号。 区学科带头人评选条件 （班主任学科条件单列） 1、拥护党的领导，坚持党的方针、路线、政策，严格履行《中小学教师职业道德规范》，连续三年年度考核师德为优，堪为学生的表率。 2、具有中级及以上专业技术职务，教育思想端正，尽职尽责全面育人，具有系统的专业知识，掌握现代教育技术，教学功底扎实，教学经验丰富，教育教学成效显著。 3、在本区本学科教学中具有较大的影响，近三年参加赛课获区一等奖以上，或承担过区级及以上的研究课、公开课，经验介绍、专题讲座。 4、具有较强的教育科研能力，近三年担任过（校）区级以上教育科研或教改实验课题，有专业论文在区级及以上的刊物公开发表，或教育研究成果获得区级以上的奖励，或指导的学生在经教育行政部门批准的竞赛活动中连续三年获得区级及以上的奖励。 5、积极参加涉农地区或少数民族地区的支教活动；积极培养、指导青年教师，被培养和指导的教师在思想、文化、业务能力等方面取得了显著的成绩。 青羊区教育系统学科带头人评分表 学校：　　　　　　　 学科：　　　　　　姓名： 单位盖章　　　　　　　　　 　　年　　　月　　　日 评 分 内 容 评 分 办 法 得 分 自评 专家评 师德修养堪为表率 （必备条件） 连续三年年度考核师德为优。未达到者一票否决。 教育教学