苏教版第九册习作3-秋天的树叶.pptVIP

交流收集到的树叶 冬青 桂花树叶 铁树 银杏 栗子树叶 山白蜡树叶 桂花树叶 枫叶 习作 要求：书本65页。 习作 要求 1、写出树叶的颜色和形状。 2、以《秋天的树叶》为题写一篇习作。 枫叶 其中，我最喜欢枫树的叶子。枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形状就像是一只手又像一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，枫叶的边缘像锯齿一样，摸上去却是软软的。枫叶的叶片薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在飘落的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯，随时准备着欢迎前来观看的游人。多美的枫叶啊！ 确定写作顺序： 按“总——分——总”的写作方法写。 1 总说树叶很美。 2分述部分写几种树叶：整体—部分树叶的形状（叶片、边缘、叶脉、叶柄）颜色、动态、静态及自己关于树叶的感悟。 要调动多种感官来观察 5、听叶声。用耳朵听一听，树叶发出的是什么样的声音 在介绍过程中怎样使语言更生动？ 在介绍过程中怎样使语言更生动 介绍树叶的时候要恰当地运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。 按照以上方法介绍银杏叶 银杏 银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。 忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。 同学们拿出自己搜集的树叶选择其中的一两种，描绘一下你手中的树叶。（介绍给同桌听） 怎样使你的介绍变成一篇完整的文章呢？还应该加上什么？ 1、注意每种树叶间的过渡句 2、融入自己的感受。 3、添上开头结尾：总——分——总。（首尾呼应） 欣赏精彩的开头和结尾 开头精彩 秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。 结尾 1、 啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！ 2、我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。”小树林也快活地传出了声声回音…… 3、 秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 4、 多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。 5、落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。 6、啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！ 欣赏例文 开头精彩 秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 中间写几种树叶，树叶间用过渡段。 在这五彩缤纷、千姿百态的树叶中，我最喜爱艳丽如花的枫叶。它们红得发紫，远看枫树，犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样，也像一个个胖胖的小手，摸摸它，你就会感觉到它是多么的柔软，多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样，有点磨手。在雨后的阳光照耀下，枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞美它们——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜爱枫叶啊！ 银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在