诗情画意学化学.docVIP

诗情画意学化学 甘肃省文县城关中学 梁贵平 746400 诗是很美的，文字凝炼，意境深远，读好诗给人以美的享受。化学学科是很美的，有趣的实验、理性的分析、物质世界的奥秘无不给人以无穷的乐趣。如果诗情与理性分析结合不是更好吗？新课改重视激发学生的学习兴趣，强调学科与社会生活实际的联系、学科间的整合，凸显人文渗透，为践行好新的课改理念，本文就初中九年级化学有关知识以诗或类诗的方式呈现，以新的情境引导学生学习化学。 部分酸碱盐溶解性 硅酸不溶记心中，硝碳盐酸挥发同。 盐酸俘获银亚汞，钾钠铵硝盐水清。 硫酸钙银与钡铅，微溶沉淀两分明。 碳酸正盐多沉淀，酸式入水影无踪。 氢氧钾钠和钡铵，余者不溶钙微溶。 可溶不溶看少数，巧记物质溶解性。 　　　注：①“硝碳盐酸”指硝酸、盐酸、碳酸。 ②“硝盐”指硝酸盐 ③“酸式”指酸式碳酸盐 化学方程式 语言符号知多少，化学用语很重要。 书写化学方程式，依据事实勿臆造。 左反右生化学式，同侧多物加号邀。 化学计量数几何，原子数平改等号。 点燃加热催化剂，反应条件标明好。 产物气沉要标注，前后均有不须标。 定性定量说意义，物类条件皆知道。 隐含各物质量比，计算未知比例找。 读出份数质变量，勿把系数看扁了。 公倍化偶多观察，原子守恒配平高。 　　　注：①左反右生：左侧反应物，右侧生成物。 ②气沉：气体、沉淀 ③质变量：定性读法变成定量读法 ④配平方法常用：最小公倍数法、奇数化偶法、观察法、原子守恒法。 铁 黑色金属本银白，潮湿空气锈斑来。 投入盐酸去洗澡，片刻液黄颜色改。 净身再入盐酸液，溶解液绿气慷慨。 此液加入适量镁，置换重生本性在。 灼热不燃空气中，遇氧燃烧火星开。 活泼差镁比铜强，湿法冶铜早国外。 生铁和钢铁合金，含碳不同论成败。 氧碳还原氧化铁，炼铁高炉火难耐。 生铁投入电炉中，氧化降碳性能改。 金属资源合理用，防腐回收塑料代。 　　　　注：绿：浅绿 燃烧、爆炸、缓慢氧化、自然 燃烧喜忧各掺半，发生消灭何时闲。 放热发光剧氧化，过激爆炸限空间。 燃烧条件可燃物，与氧接触着火点。 有害燃烧须灭火，隔氧降温正相反。 降温灭火常用水，不慎油燃退后边。 干粉泡沫灭火器，冲锋陷阵是碳酐。 稻草麦杆与煤堆，缓慢氧化放热慢。 若是避风聚热温，不用点燃便自燃。 并非爆炸皆化变，燃烧亦可无氧参。 上列四种不程度，氧化放热共同点。 　　　　注：①“化变”指化学变化 ②“四种”指燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃 ③“限空间”指有限空间 三大强酸 工业盐酸色带黄，浓酸瓶开白雾茫。 工业常用来除锈，医治胃酸服碱汤①。 吸水脱水浓硫酸，干燥炭化防烧伤。 浓酸稀释慢入水，钝化铝铁可盛放。 无论浓稀氧化性，硝酸与金非氢狂②。 热光分解不稳定，棕色瓶中阴冷藏。 酸之通性氢离子，石蕊变红酚酞肓③。 氢前金属置换氢④，越是靠前氢越畅。 与碱反应盐和水⑤，旧盐换新且思量⑥。 硫酸盐酸何区分，氯化钡液最恰当。 　　　注： 　　①胃酸指盐酸，治疗过多胃酸服用含碱药品，如胃舒平[A1(OH)3]②硝酸与金属反应得不到氢气 ③酚酞遇酸不变色 ④指金属活动性表中氢前面金属 ⑤碱性氧化物，碱与稀硫酸、盐酸反应生成盐和水。 ⑥酸与盐能否反应根据复分解反应条件判断。 溶液 溶质分散溶剂中，均一稳定是特征。 饱和与否何区分，续加溶质看解溶。 改变温度质与剂，状态转化互逆行。 稀液亦可饱和态，饱和状态非液浓。 且看固体溶解度，温饱百剂质几重。 质剂性质是内因，曲线变化因温动。 大多固体随温升，氢氧化钙律不同。 溶固分离析曲线，蒸发降温质结晶。 注：① “解溶”指溶解。 ②“质剂”指溶质、溶剂。 ③“温饱百剂质几重”指一定温度，饱和状态，100g溶剂溶解溶质多少。 ④“曲线”指溶解度曲线。 ⑤“溶固”指可溶性固体。 金属活动性顺序及应用 钾钙钠活泼在前，镁铝锌呀铁锡铅。 氢后铜汞银铂金，三三朗读记心间。 金属单质活动性，由强到弱依次见。 金属离子氧化性，由弱到强正相反。 适用范围水溶液，除却单质皆要溶。 金属置换酸中氢，位居氢后便枉然。 酸若逞强氧化性，铝铁钝化气非氢。 氢前金属越靠后，与酸反应速越慢。 前金置换后边金，弱者被换必优先。 活泼金属换水氢，与盐反应弱成碱。 注：：“弱者、弱”指相比较金属活动性弱。 实验制备气体八要点 可燃气爆当预防，验纯之后再点燃。 若是局部骤冷热，仪器炸裂人心颤。 液体加热防爆沸，碎瓷加入或搅拌。 通液气体防倒吸，倒置漏斗保瓶安。 气冲固粒堵导管，棉置管口气通畅。 产气有毒防中毒，通风橱中做实验。 试管夹来坩埚钳，热器夹持防烫伤。 有毒尾气要处理，爱护环境防污染。 注：“棉”指棉花。 实验室尾气处理方法 实验尾气随意走，污染空气让人愁。 处理回收物化法，根据特性敌化友。 有色氯气二氧氮，活