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教育孩子经典一、培养孩子主动学习十法1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来。2、每天让孩子在书桌前坐10分钟。3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右。4、在孩子喜欢看的电视节目开始前半小时或1小时定为孩子的学习时间。5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上。6、让孩子彻底放松地玩，然后认真地学习。7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习。8、开始学习前，让孩子整理一下书桌。9、饭前和饭后半小时不要让孩子学习。10、孩子在学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。二、使孩子聪明的八条经验1、开发孩子的智力。当孩子咿呀学语时，就教他正确的语言。2、从小培养孩子的思维能力。经常提出问题，让孩子独立思考解答。3、锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故事后，要让孩子自己组织语言，进行复述。4、培养提高孩子的观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。5、开阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动，让孩子接受新事物，增长见识。6、培养孩子多方面的兴趣。7、激发鼓励孩子的学习热情。父母应做到有问必答，有求必应，绝不敷衍。8、从小对孩子严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。三、你给孩子什么样的环境在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；在敌意中长大的孩子，将来容易逞强好斗；在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；在怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；在嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角；在羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚；在容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性；在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；在赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩；在嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；在接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大；在认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；在分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方；在公平中长大的孩子，将来必能维护正义；在友善中长大的孩子，将来必能关心他人。四、专家谈家庭教育1、家庭教育需要创新?当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大的原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。?其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致不会出错。但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此，当代中国的每个父母都在摸索。?孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，要治孩子的“病”父母先得“吃药”。因此，中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答的问题，更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答，需要每一个人来回答。?教育在学校，素质在家长。没有父母素质的提高，就没有孩子的高素质。这道理就像是教师素质的提高，是学生素质提高的基础和前提一样。?千万个孩子就是一个民族的希望。对于成年人来说，没有一种成功能够弥补家庭的失败，而对于未成年人来说，如果家庭渎职，即使有再多的学校、社区工作站、心理咨询室和劳动教养所，都将无济于事。2、教育孩子方法很重要?是否只有“坏”孩子才需要良好的家庭教育，而所谓的好孩子并不需要呢？在接触中我们发现，一些“好”孩子不敢将自己的问题袒露出来，他们不想因此破坏在家长、老师、同学眼中的形象，他们活得很累。所以很多好孩子都成了两面派，表面乐观快乐，内心深处却悲观孤独。?天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子不仅需要好的朋友、好的老师，更需要好的父母！3、我们该有什么样的孩子观?我国近代教育在很大程度上沿用了传统教育中教化式、被动式的教育模式。?在这种观念和制度支配下，中国孩子的某些社会状况和问题一直遗留了下来。儿童和青少年的一些基本权利缺乏切实的保障，他们的一些基本需求也没有得到充分的认可和制度的保证，他们的心理品质养成、性格发展等需要，更为我们的教育所忽略。?如今，社会急速变化的价值多元、信息开放的趋势，越来越个人化的社会对其成员的要求，反衬出既有教育模式对孩子独立、自由的人格、自主的能力以及自我责任感的培养等的不利。?我们今天缺少的恰恰是“孩子需要的”、“为了孩子的”教育。只有当孩子的基本权利成为社会共识，并得到起码的社会保证，我们才能期望他们身心健康地面对社会、进入社会，并对社会承担起公民义务，对人类承担起道义和责任来。4、九种错误家教模式你不能不知1、唠叨式?很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。这是愚蠢的家教方式之一。忘家长们下决心丢掉，不许对孩子唠叨。2、说落式?唠叨的同时就是数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常带有谴责性质。这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，能将孩子积极性扑灭。3、训斥式?动不动就训斥孩子，这也不好，那也不对。4、打骂式?这种方式对孩子影响更不好，一定得取消。5、达标式?一个积极上进的孩